Про частные школы

Человек я от образования далекий не очень. Прямо скажем, вобще недалекий. И знакомых у меня, естественно, много в системе образования. Сейчас расскажу историю про частную омскую школу, случившуюся несколько лет назад.

Знакомая девочка пошла работать в частную школу учителем математики. А что? Платили в 5 раз больше, чем в обычной школе. В классе учеников меньше. И прочие вкусности.

Во-первых, ее сразу предупредили, что двойки ставить нельзя. Тройки тоже. Поэтому система оценок сузилась до двухбалльной: знаешь-5, не знаешь-4. Девочка, скрепя сердце и скрипя зубами, ставила отъявленным двоечникам четверки. Причем, детки учиться не хотели абсолютно: за нас родаки такие бабосы ввалили, а мы еще и учись? Кто ты вобще, училка паршивая, такая, чтобы мы – короли жизни – тебя слушались? У тебя мерс есть или хотя бы лексус занюханный? Ты никто и звать тебя никак. И прочее, и прочее. Ругать оболтусов нельзя, двойки за поведение ставить нельзя, это нарушает их психику. Родителей вызвать в школу нельзя: они же такие бабосы ввалили, а эти училки паршивые без них разобраться не могут?

В конце года девочку вызвали к директору и предупредили, что если она у ученика Иванова не исправит четверку на пятерку, то ее уволят. Потому что папочка ученика Иванова – член попечительского совета школы. И ставить четверку его сыну – ну никак нельзя!

Смысл работать? Девочка из школы ушла, оценку Иванову сменила уже новая учительница. Девочка пошла работать в государственную школу, где платили в 5 раз меньше. В физико-математическую, где деток тоже надо заставлять учиться (как и всех деток всегда и везде), но их хотя бы можно заставить. Где ребенку можно ставить оценку в зависимости от его знаний, а не от того, кто его папа. Где ребенка можно пожурить, поругать, поставить двойку за поведение, вызвать в школу родителей. Где детки умные, математики больше, а потому и подготовки к занятиям намного больше: надо и задачек интересных придумать, а не банальщину “со звездочкой”, и на вопросики каверзные по теме занятия обязательно уметь отвечать…

И она до сих пор там работает и довольна. Очень хороший учитель, ее любят и ученики, и родители, и коллеги. Молодая, энергичная, умная. Когда надо похвалит, когда надо поругает.

Честно говоря, я давно не слышала про хорошего учителя математики в частных школах Омска. Я подозреваю, что там таких нет. По другим предметам ручаться не могу, конечно, но… Просто хорошему учителю не интересно “за деньги”, ему интересно “за интерес”. А плохому учителю все одно: у него “за интерес” не бывает. Еще я подозреваю, что ситуация за несколько прошедших лет совершенно не изменилась: в частных школах по-прежнему берегут психику дитять, наплевав полностью на знания.

P.S. И, кстати: те классы, которые она учила, на следующий год показали невероятно высокие знания по математике на уровне других классов этой школы: они все умели к 10 классу складывать дроби, раскрывать скобки и знали формулу “разность квадратов”. Такого интеллектуального прорыва не было в школе ни тремя годами ранее, ни тремя годами позже.

  • bukov_ka 2008-09-20T02:20:35Z

    Как сложно некоторые гробят жизнь своих детей. То, что каждый считает, что у него есть педагогический талант усугубляет и без того непростую ситуацию с воспитанием.
  • [deleted] 2008-09-20T09:13:02Z

    • kukina_kat 2008-09-20T17:43:52Z

      Частная школа и частный садик -- тоже прямопротивоположные вещи. Все-таки, согласись, а) дети в таком возрасте не пошлют учителя на 3 буквы; б) родители обычно как раз отдают в частный садик ради "английского-математики-фонетики", а в частную школу наоборот "чтобы ребенка не загружали слишком сильно всякими дурными физиками и химиями, которые ему в жизни не нужны"; в) как раз и надо ребенка такого возраста облизывать, холить и лелеять. А вот старшеклассника, наоборот, нянчить противопоказано!

      Все то, что мы так ценим в частных садиках, к сожалению, полностью переносится на частные школы, а там уже становится недостатком! В какой-то момент ребенка надо прекращать нянчить. Надо обходится с ним строго: ставить двойки, ругать за невыполненные задания и прогуляные уроки. А частные школы – это такой детский сад до 17 лет. Где тебя не обидят, шнурки завяжут и сопли вытрут. Ругать не будут, а только хвалить. Либо от этого ребенок вырастет совершенно неприспособленным к жизни; либо неучем, наплевавшим на преподавателей и учителей.

      К сожалению, у нас пока сами родители не поняли, что частная школа должна быть такая же, как обычная, но только все учителя лучшие, а следовательно, все программы более насыщенные, а требования к знаниям выше, чем в муниципальной школе. А еще дополнительные кружки-клубы по интересам в послеобеденное время. По крайней мере, это мне как педагогу так видится частная школа.

      Я тоже хотела в частный садик отдавать. А в частную школу не отдам, даже если они приплачивать будут.

      • kukina_kat 2008-09-20T17:44:46Z

        В Москве, кстати, где богатых людей побольше, и сами они побогаче, может, и есть хорошие частные школы. Тут я не знаю.
  • [deleted]

    • kukina_kat 2009-01-20T18:23:23Z

      Учат. Точнее, должны учить. Только "учить" и "выучить" -- разные вещи. Когда вот эта самая знакомая пришла к 9-классникам, она ужаснулась их уровню знаний. И весь 9 класс они наверстывали программу 5-6-7... сколько успели. Получилось, что как раз эти вещи дети наконец-то к концу 9 класса выучили. Для той школы -- невообразимый подъем, как я уже сказала.