У доски

Вот вызываешь человека к доске, он решает задачу. Зачем я вобще его вызываю?

Человек у доски нужен для того, чтобы фиксировать все основные вехи решения, и все могли бы с ним сверяться: правильным они ходом идут или нет. В частности, чтобы я сама пронаблюдала, правильный ли ход решения выбрала группа. При этом очень даже поощряется, если студенты с мест периодически подсказывают: “А тут ты не так посчитал – должно быть 2, а не 5”, “А вторая и третья строчки линейно зависимые, одну можно вычеркнуть” и т.д. Или даже такие: “А почему ты тут сократил?” На худой конец: “Что там у тебя получилось, а то я запуталась?”

Но меня просто бесит: “Не стирай, мы еще не переписали!” “Уйди, нам не видно!” “Что это у тебя за буква после х?” Так бы и стукнула по башке чем тяжелым, авось что-то хоть в эту пустую башку попадет.

• [deleted] 2009-05-26T10:40:22Z

  • kukina_kat 2009-05-26T10:56:52Z

    Чьи угодно :) кагрои щр9рп8гр8 гр 8р4ик шо4казщашмо уовшшь щзцычлш2ор8шцо789шгртнгр нру7 нр37унрл т шщ ьри к58шготр ш

    • kukina_kat 2009-05-26T23:52:51Z

      О! А это Антоша мой окончил коммент, извините :)

• [deleted] 2009-05-26T17:47:23Z

  • kukina_kat 2009-05-27T00:00:47Z

    Ну, ты же понимаешь, что меня-то в основном бесит то, что так происходит не иногда, а так у них как правило!

    В 2 экономических группах мы каждую пару по 10 минут решаем задачу, а потом еще по 20 ее с доски переписываем.

    Да, и еще: а я вот все больше прогуливала, если мозгу работать лень. Потому как на пары ходить все равно без толку :)

• [deleted] 2009-05-27T04:48:27Z

  • kukina_kat 2009-05-27T06:59:07Z

    Выходить к доске, чтобы понять, -- это правильно ты говоришь. Вот только все равно же выходишь 1-2 раза за пару, а понять-то желательно все! А они сидят тупнями: ни к доске не идут, ни на месте не работают. Обыдно.

• [deleted] 2009-06-23T12:04:36Z

  • kukina_kat 2009-07-03T09:14:58Z

    Ну, кажется, один-то семинар я у вас вела. В целом, не заметила того явления, что описано в посте.

    • kukina_kat 2009-07-03T09:15:49Z

      А, между прочим, у "приходящего" препода такое, естественно, чаще бывает и ярче выражено