Интегрирование

Знаете, что меня больше всего убивает, когда я учу экономистов?

Вот считаем мы какой-нибудь интеграл. Считаем-считаем и студент (который у доски) заходит в тупик. Ну, как заходит в тупик: я вижу, что интеграл на доске легкий и делаю паузу перед следующей подсказкой. Мне хочется, чтобы студент сам догадался. Но студент не догадывается.

И тогда я говорю: этот интеграл есть у вас в табличке интегралов. Студент, конечно, не помнит табличку интегралов. И я, конечно, разрешаю посмотреть в тетрадке. Студент смотрит в тетрадку…

И среди 6 (шести!) табличных интегралов не может найти нужный.

А я не могу, не могу, не могу научить студента смотреть в книгу и видеть не фигу.

upd: Справедливости ради, надо добавить, что такие не все. А всего процентов 90. Что меня особо радует, из моих четырех экономических студентов жж-френдов ни один за таким замечен не был :) За то и зафренжены.

• [deleted]

  • kukina_kat 2010-04-15T15:35:07Z

    Да, у меня обычно тоже слов не хватает в такие моменты на парах :)

• [deleted] 2010-04-15T13:02:42Z

  • kukina_kat 2010-04-15T15:36:38Z

    Система среднего образования уже икает и икает: я ей каждую неделю по привету передаю, и не по одному :)))

• [deleted] 2010-04-15T14:13:19Z

  • kukina_kat 2010-04-15T15:37:41Z

    ... математикам ни при каком раскладе не грозит безработица.

    Так фразу закончить надо?

    • [deleted] 2010-04-15T15:49:43Z

      • kukina_kat 2010-04-15T15:55:09Z

        Ну, на самом-то деле, к счастью такие, как описаны в посте, не все, а всего лишь 90%. Пойду это честно в пост допишу. :)

• [deleted] 2010-04-15T14:22:45Z

  • kukina_kat 2010-04-15T15:38:09Z

    Комментарий с текстом "без комментариев" -- это всегда так мило. Спасибо :)

• [deleted]

  • kukina_kat 2010-04-15T15:34:44Z

    Теория вероятности -- это вобще интересно :)

    Тут речь не о том, что они интегрировать не умеют – это бы полбеды. Они даже не могут адекватно определить, что у них вобще написано.

    • [deleted]

      • kukina_kat 2010-04-15T15:44:34Z

        :) А мой муж все в холодильнике видит. Вот на плите может пропустить. А особенно в печке. Бывает приходишь домой, а там муж налопавшийся пельменей – а в это время в духовке остывало вкуснейшее что-то.

        • [deleted]

          • kukina_kat 2010-04-15T15:58:38Z

            Мужчины на кухне – это отдельная песТня :) Восхитительны необыкновенно.

• [deleted] 2010-04-15T15:40:41Z

  • kukina_kat 2010-04-15T15:53:52Z

    >экономистов этому не учат совсем Чему не учат? Сравнить функцию, написанную на доске, с функцией, написанной в тетрадке? Кать, как этому вобще можно научить?

    Все методы и приемы интегрирования и дифференцирования мы проходим с нуля, не опираясь на школьную программу. Да, тем, кто изучил их в школе должно быть легче. Но на практике часто видно, что способны освоить и те, кто не учил этого в школе, была бы голова на плечах.

    Но все это без толку, если они не могут даже воспользоваться этими методами, приемами и ранее разобранными примерами: они тупо не знают, какой пример такой же, а какой нет.

• [deleted] 2010-04-16T13:04:39Z

  • kukina_kat 2010-04-16T17:28:22Z

    К счастью, из них будущее будут формировать процентов 10. Как раз те, что поприличнее. Остальные -- менеджеры торговых залов; директора по развитию пивных ларьков и т.д. :)

• [deleted] 2010-04-16T15:02:24Z

  • kukina_kat 2010-04-16T17:32:14Z

    Везет же.

    У меня на матфаке, кстати, может такие и есть, но я их не видела :)

• [deleted] 2010-04-16T20:56:55Z

  • kukina_kat 2010-04-17T04:42:12Z

    Да зачем-то ладно. Как?