Новый ЕГЭ

Как многие из вас слышали, в этом году изменили схему проведения ЕГЭ по математике. Раньше было 3 части: Часть А (ученик выбирает один из пяти ответов); Часть Б (ученик должен вписать ответ, который выражен целым числом); Часть С (ученик полностью записывает решение задачи -- как на обычном письменном экзамене).

В этом году оставили 2 части В и С (часть С увеличили; в качестве С6 использовали задачу олимпиадного уровня).

Многие учителя, родители, ученики подняли бучу. На всех углах кричали, что экзамен стал несравнимо сложнее и вобще не подъемным. Я как-то весь год не особенно этим интересовалась, а вот в понедельник школьники как раз писали ЕГЭ и мне стало интересно. Взяла на пробу пару вариантов.

Весь экзамен, кроме 3 задач решила устно за 20 минут. Стереометрия стала очевидна за 1 минуту после того, как начертила чертеж. На задачи с5 и с6 ушло примерно 10 минут и пришлось немного почеркать на бумажке. Конечно, с полным оформлением это все заняло бы часа полтора.

В прошлой версии экзамена не было задач типа с6 (они достаточно трудные, не спорю. И не все школьники, даже отличники, могут с ними справиться*. Это, как и заявлено, задачи как раз для выявления людей со способностями). Но в целом, раньше у меня уходило на полное решение варианта больше времени.

Выводы: все эти крики о чрезмерной нагрузке на школьников и о чрезмерной сложности экзаменов как минимум сильно преувеличины.

*Я сама не факт, что смогу справиться с любой задачей типа с6. Я справилась со всеми задачами, которые мне попались в реальных вариантах, но не поняла, по какому принципу они подбираются – поэтому 100% решение задачи с6 обещать не буду :)

• [deleted] 2010-06-11T15:14:32Z

  • kukina_kat 2010-06-11T15:35:33Z

    Не, образование не выстоит. По-моему, правительство взяло строгий курс на отмену бюджетного высшего образования. Как минимум, на отмену специалистов -- скоро останутся только бакалавры, да и то... Это тема отдельной песни, вобщем.

    А вот экзамен мне понравился больше.

    • [deleted] 2010-06-11T18:16:17Z

      • kukina_kat 2010-06-11T18:27:16Z

        У кого нет денег или способностей. Все-таки даже с самых буржуйских странах процентов 10 студентов учатся бесплатно.

        В целом государство (хоть и не озвучивает этого), но будет снижать количество людей с высшим образованием. По-моему, очень сильно.

• [deleted] 2010-06-11T15:17:46Z

  • kukina_kat 2010-06-11T15:38:52Z

    Одна сама по себе задача с6 будет стоить примерно 14 процентов. Ее 99% школьников решить не в состоянии. Фактически это означает, что весь экзамен по математике будет стоить 86%. В частности, при поступлении на матфак, он будет стоить дешевле физики и русского языка (за которые реально набрать сотню).

    Это плохо.

    Сверх-легкие задачи быть должны, потому что нельзя 90% выпускающихся из школ завалить на математике. Задачи типа про лодки меня забавляют, ага. Видела, как их решали современные школьники – тихий ужас.

    • [deleted] 2010-06-11T16:04:17Z

      • kukina_kat 2010-06-11T17:27:15Z

        Как раз про корабль – то, что я называю сверхлегкая. Она идет под номером В1 или В2 примерно.

    • [deleted] 2010-06-11T16:35:37Z

      • kukina_kat 2010-06-11T17:31:14Z

        Я думаю, физика не проще. Я думаю, физика – это немного не то, что должны проверять при поступлении на матфак.

        Во-первых, ребята, которые шарят в физике не всегда хорошо понимают математику. Во-вторых, есть довольно много ребят, которые любят математику, разбираются в ней (в какой-то мере), а физику не любят.

        Почему при этом физика будет давать бОльший вклад в суммарную оценку – загадка.

        • [deleted] 2010-06-12T07:38:55Z

          • kukina_kat 2010-06-12T10:00:37Z

            Придется заниматься физикой? Не смешите мои тапочки. В школе физика была серьезнее, чем на матфаке.

        • [deleted] 2010-06-12T09:10:56Z

          • kukina_kat 2010-06-12T10:01:16Z

            Вот-вот! И потеряли бы такого ценного и хорошего человечка!

      • kukina_kat 2010-06-11T17:33:45Z

        Одна задача С6 – это не школьная задача. Это существенно олимпиадная задача. Задача С5 – школьная, повышенной сложности. Остальные все задачи нормальные.

        По физике же все задачи нормальные и последние – школьные повышенной сложности. Существенно олимпиадных задач в экзамене нет.

        В этом отличие этих двух экзаменов. Что решается проще – олимпиадная задача или школьная задача повышенной сложности – это бабушка надвое сказала. Факт в том, что школьную задачу решить МОЖНО; а вот среди олимпиадных бывают “гробы”.

• [deleted] 2010-06-11T15:20:51Z

  • kukina_kat 2010-06-11T15:40:22Z

    В математике часть А все равно решалась легче части Б. Но задач было много (хоть они и плевые) -- вот и времени уходило больше.

• [deleted] 2010-06-11T18:09:15Z

  • kukina_kat 2010-06-11T18:44:02Z

    Психологический момент -- это совершенно другое дело. И уже не в моей компетенции.

    Вот все говорят: ЕГЭ помогает, ЕГЭ помогает. А на деле, когда отдельно можно было сдать экзамен в школе, отдельно в вузе (да еще не в одном) – так проще: ну сдашь плохо в школе – и ладно; ну, не сдашь на этом факультете – ну и ладно, сдам на другом. А теперь один экзамен – и последний шанс. Сложно психологически, конечно.

    Обстановка еще, к сожалению, сильно варьируется от школы к школе: в одной школе вот девочек из туалета вытаскивают; а в другой студенты по сотовому прямо с экзамена болтают. Какое уж тут равенство и братство?

  • kukina_kat 2010-06-17T15:56:56Z

    Ну, что? Результаты у вас уже известны? Как сын?

    Если не хочешь, можешь, конечно, не отвечать :)

    • [deleted] 2010-06-17T16:05:03Z

      • kukina_kat 2010-06-17T17:30:01Z

        56 – это очень и очень не плохо! :) От апелляции минуса не может быть, так что если сильно хочет – пусть сходит. Хоть посмотрит свою работу и успокоится. :)

• [deleted] 2010-06-11T19:37:46Z

  • kukina_kat 2010-06-11T19:46:21Z

    >учиться надо, а не "пиво пить на лавочке". Это да. :)

    Я просто хотела написать, что новый экзамен (вопреки слухам) не сложнее, чем старый. И вполне посильный.

• [deleted] 2010-06-12T08:04:49Z

  • kukina_kat 2010-06-12T10:14:34Z

    >Большой разрыв между школьной программой и экзаменационными вопросами.

    Во-первых, насколько я поняла, у дочки впереди год. А 9 класс – это не маловажно; за 9 класс они успеют пройти много чего интересного и полезного. Ваша дочка проходит математику всего3 года. К концу следующего года будет 4. Получается, что ваша дочь прошла примерно 3/4 необходимой математики. Если ваша девочка сейчас решает ГИА на 65-70% – волноваться совершенно нечего.

    Во-вторых, не путайте, пожалуйста, школьную программу и то, что вашему ребенку рассказывали в школе. Как показывает наша печальная практика – это не всегда одно и то же. И математика далеко не самый показательный пример этого разрыва. Хорошо, что вы озадачились экзаменом заранее. Это вы молодец. Если вашего ребенка не учат в школе – у него с такой мамой будет шанс сдать экзамен :)

• [deleted] 2010-06-12T15:49:04Z

  • kukina_kat 2010-06-12T16:50:39Z

    О! Вот и поспели сведения из первых рук по проверке :) Это хорошо.

    Задачи с параметром хоть и были издревле, но решать их так издревле и не умели :)

    Стереометрия, например, тоже всегда присутствовала, но во многих школах (как я с шоком узнала) ее вобще не проходят!

    Про либеральность оценок мы уже на кафедре обсуждали. Тоже решили, что “цена ошибки” стала гораздо меньше.

    • [deleted] 2010-06-13T02:00:33Z

      • kukina_kat 2010-06-13T05:20:04Z

        Ир, в том и дело, что ничем.

        Стереометрия – это всего одна задача в ЕГЭ, а объем программы большой: тут тебе и пирамиды/призмы, и конусу, и сферы вписанные/описанные, и двугранные углы, и скрещивающиеся прямые… Учителя в некоторых школах просто “не успевают” пройти стереометрию – ибо проходить много, а на ЕГЭ отдачи мало!

        Хотя, безусловно, ее никто из школьной программы не выводил.