Не читайте перед обедом омских газет

В Омском Государственном университете им. Ф.М.Достоевского на филологическом факультете есть отделение журналистики. Это самое отделеление журналистики страшно собой гордится, что это -- лучшее журналистское образование в Омске.

Студентам-журналистам для учебы нужны публикации. Самый простой способ – публиковаться в университетсой газете. Я университетскую газету не читаю давно. Даже от скуки я ее перестала пролистывать, после того, как журналист в статье про наше матфаковское мероприятие перепутал 5 из 7 имен преподавателей-жюри. (Чемеркин был назван Семеркиным; Наталья Сергеевна была названа Натальей Семеновной; некая Кукина Е.Г. была Кукиной Е.В. и так далее). Но недавно, зацепившись за свое имя-отчество прочитала статью, одну из тех, где филологи освещают наши Дни математика.

Статья, в интернете озаглавленная “Торжественный выход на занятия”, в середине содержала в себе абзац про мою актовую лекцию (я про нее писала в жж).⁽⁰⁾

Цитата: “Затем все отправились в актовый зал, чтобы послушать лекцию, подготовленную ассистентом⁽¹⁾ кафедры алгебры Екатериной Георгиевной Кукиной. Темой лекции стала “Математическая генеалогия”. Екатерина Георгиевна рассказала о сайте⁽²⁾, который проводит исследовательскую работу, посвященную генеалогической ветви алгебраистов⁽³⁾ от самых юных до родоначальников.⁽⁴⁾ Ребята с интересом слушали преподавателя, но с задних парт до меня доносился шепот: “Трол-лей-бус! Трол-лей-бус!”⁽⁵⁾ – так сильно впечатлила всех эта традиция (здесь речь идет о том, что рассказывалось в предыдущем абзцае статьи, прим. kukina_kat). Еще Екатерина Георгиевна позабавила студентов, рассказав, почему математики не получают Нобелевской премии: “А вы знаете, что жена Нобеля сбежала с математиком?”⁽⁶⁾ И в завершение Екатерина Георгиевна сделала прекрасный вывод: “Все мы – математики”⁽⁷⁾.” Ссылка

(0) Уже сразу мне начинает все нравится. Атовая лекция и Торжественный выход – два разных мероприятия, как бы.

(1) Начнем с того, что я все-таки не ассистент, а старший преподаватель. Можно было бы просто и безотносительно должности написать “преподаватель”, но журналиста (Анна Черных, ЯЖС-005-О) почему-то потянуло на журналистские расследования: захотелось ей узнать мою должность.

(2) Екатерина Георгиевна рассказывала о сайте 1% лекционного времени. И в основном то, что по сайту отследить генеалогию всех не получилось. Хотя сам сайт – чудесен. 99% времени Екатерина Георгиевна рассказывала о собственных изысканиях и о том, кто вобще все эти люди.

(3) Сайт посвящен не генеалогической ветви алгебраистов, а генеалогии всех математиков. Разница между словами “алгебраист” и “математик” в том, что алгебраисты составляют ничтожную часть всех математиков. Это как сказать вместо слова “философ” слово “экзистенциалист”. Вместо “физик” сказать “атомщик”. Вместо “шеф-повар” написать “кондитер”. И так далее.

(4) В целом из предложения следует, что я рассказала о математической генеалогии алгебраистов. Т.е. о двух кафедрах ИМИТ, а не о всех, в чем и был самый подвох. Про алгебраистов мне, алгебраисту, рассказывать было бы во сто крат легче. Но и лекция от этого стала бы менее интересна студентам, как мне кажется. Но!

(5) Вобщем, выясняется, что лекция была не интересна, что автор и старается подчеркнуть. Мне, конечно, несколько обидно. Но, возможно, как раз это предложение соответствует действительности.

(6) Конкретно этой фразой я и не надеялась позабавить студентов. Эту фразу любой студент-математик слышал раз сто, если не тысячу. Изрядно бородатый анекдот. Который, впрочем, был необходим, чтобы пояснить, зачем вобще Филдсовская премия, кто такой Миттаг-Лефлер и подчеркнуть то, что математики – обычные люди, что я вобще люблю делать.

(7) Как, оказывается, глупо выглядит эта фраза, выдернутая из контекста лекции! Напоминаю: фраза “все мы, преподаватели матфака, – математики” возникла как логическое следствие анекдота. А, следовательно, сама является анекдотом.

Я все понимаю: журналисту на лекции было трудно и скучно. Во-первых, на журналиста навалили целый ворох незнакомых фамилий. Если студентам матфака знакомы были 50-70% названных ученых, а присутствующим преподавателям – практически 100%, то журналисты, конечно, потонули в незнакомых именах и быстро потеряли нить повествования. Во-вторых, журналисту глубоко по барабану все эти “малые колебания” и “основы формальной логики”. Но, во-первых, работа – она такая и есть, трудная, а зачастую и скучная. А во-вторых, мне кажется, можно было и пропустить этот странный абзац про актовую лекцию, ограничившись более понятными вещами.

Вот поэтому я не читаю газету “Омский университет”. И вобще, с подозрением отношусь к омским журналистам: предпочитаю читать блоги пары-тройки хороших, нормальных журналистов, а не тонуть в этом беспросветном море непрофессионализма.

Анонс: скоро будут добрые посты про вкусную еду.

• [deleted] 2011-08-23T07:34:30Z

  • kukina_kat 2011-08-23T08:14:39Z

    Я не обижаюсь, я хочу пояснить, почему "омская журналистика" такая омская.

    В принципе, девочка же не про меня писала, а про мероприятие. Не обязательно было интервью брать, конечно. Но некоторые моменты вобще не объяснимы. Откуда она взяла, например, что я ассистент? Давно я была ассистентом, конечно.

    Придумала тоже, что я про сайт рассказываю. Это как раз обидно: такая работа провернута, хоть бы почитала сайт, чтобы понять, что я рассказываю не о сайте.

    • [deleted] 2011-08-23T10:21:43Z

      • kukina_kat 2011-08-23T17:44:39Z

        Это очень много работы. Вобще, хорошая журналистика – это тяжелый труд! А если к ней относиться тяп-ляп, то и результат выходит тяп-ляп.

• [deleted] 2011-08-23T07:48:16Z

  • kukina_kat 2011-08-23T08:09:04Z

    Перед обедом отлично почитать жж-френд-ленту вместо газет. ))

• [deleted] 2011-08-23T09:12:53Z

  • kukina_kat 2011-08-23T12:14:13Z

    Как говорили в моем детстве: "кому видно -- тому стыдно". Не думаю, что ей косяки видно.

• [deleted] 2011-08-23T09:48:30Z

  • kukina_kat 2011-08-23T12:14:55Z

    Одно дело сочинение -- там фантазия нужна, сочинительство! А тут -- надо голые факты отразить. Это горааааздо труднее.

• [deleted] 2011-08-23T10:02:29Z

  • kukina_kat 2011-08-23T12:21:01Z

    Я не хотела, честно.

• [deleted] 2011-08-23T11:56:14Z

  • kukina_kat 2011-08-23T12:19:47Z

    Ну, предположим, что она даже на коммере. Но у газеты редактор есть? У газеты хоть кто-нибудь есть?

    Причем, такие приблизительно тексты мы видим каждый раз, когда происходит освещение нашей “прессой” Дней математика или Тур.преда. На любые замечания “вы написали плохо” они гордо реагируют: пишите сами!

    Один год, я помню, было забавно. Журналист написал о преподах на пресс-конференции “жюри” (что-то типа “жюри отвечало на вопросы”). Мы должны журналистам и пресс-конференцию объяснять? Казалось бы, понятное для них мероприятие.

    • [deleted] 2011-08-23T12:44:13Z

      • kukina_kat 2011-08-23T12:57:36Z

        Оно нам надо писать в их газету? )))

• [deleted] 2011-08-23T14:45:28Z

  • kukina_kat 2011-08-23T17:28:42Z

    Ну, не совсем... Но когда точно знаешь, что газеты пишут неправду или просто ерунду -- как-то с подозрением начинаешь относиться и к другим материалам, внешне выглядящим правдоподобно.

• [deleted] 2011-08-23T15:26:20Z

  • kukina_kat 2011-08-23T17:43:06Z

    Куда они только не идут! Не все, конечно, плохие. Самородки, таланты и просто хорошие люди тоже встречаются.

• [deleted] 2011-08-23T18:09:02Z

  • kukina_kat 2011-08-23T19:08:44Z

    Иногда журналистские ошибки наоборот выставляют все в более выгодном свете. Например, однажды ребята из Омска поехали на всероссийскую олимпиаду по математике. Один из них получил диплом третьей степени; другой -- второй степени, третий -- первой степени.

    На математической олимпиаде редко дают первое место. Обычно первых мест много, штук 5, потому что много ребят решили все задачи. Вторых мест – штук 10-15 (эти ребята набрали одинаковое количество баллов, но меньше, чем на первом месте), третьих – штук 20.

    Так вот в сюжете на местном телевидении сказали так: “Омские школьники заняли все призовые места: первое, второе и третье”.

• [deleted] 2011-08-23T18:45:40Z

  • kukina_kat 2011-08-23T19:13:39Z

    К счастью, не все такие. И девочка пока что студентка -- авось научится. Но то, что редактор газеты (взрослая, даже я бы сказала, пожилая уже женщина) пропускает такое безобразие в печать -- вот это заставляет меня стыдиться за газету нашего вуза. С другой стороны, большинство студентов, возможно, именно из-за этого не видит проблемы и продолжает дальше клепать статейки левой пяткой.

    Журналистика – очень сложное занятие, постоянно надо писать про что-то, в чем не разбираешься, для этого надо проводить большую работу, а не филонить. Хотя так в любой профессии: кто-то делает все добросовестно, кто-то отлынивает.

• [deleted] 2011-08-23T18:48:51Z

  • kukina_kat 2011-08-23T19:17:53Z

    Спасибо, мамульча. На самом деле, студенты тоже лекцию хвалили. Так что я-то по поводу лекции не переживаю.

    Может быть, почти все хорошие журналисты уехали “в столицы”? А нам остаются что уж осталось.

    • [deleted] 2011-08-26T17:19:55Z

      • kukina_kat 2011-08-26T17:27:27Z

        Вот, кстати, да. “Учиться” – это то, чему учат математиков. Поэтому-то у нас так много выпускников работают вобще не понять кем. И хоть они постоянно ноют, что “почему нас этому не учили на матфаке?” – по факту выходит, что научили самому главному: “Учиться!"

• [deleted]

  • kukina_kat 2011-09-07T07:26:47Z

    Полина, я забанила твой жж, аккаунт из Вконтакта -- туда же.