Учителя-мужчины
Написала комментарий. Решила более развернуто постом. Потому что ностальгия )))
Я считаю, что в школе должно быть побольше учителей-мужчин. Чем больше, тем лучше на мой взгляд.
Когда я училась в школе у нас были учителя-мужчины (не все у нас вели):
2 физрука незабвенных: Борис Михайлович и Раис Фирзанович. Сейчас оба уже в школе не работают.
Цитаты: – Беги, Кукина, беги. Двойку тоже надо заслужить. – Это там ты мастер спорта по легкой атлетике. А здесь ты нормативы на твердую тройку сдаешь!
Наши информатики: ДВК, ОЮШ, Савченко, Купчик. Савченко и ДВК пока в школе, воспитывают подрастающее поколение.
– Форточку не открывать, не скомпиллируется!
– Ну, предположим, твоя программа даже почему-то работает. – Дмитрий Валерич, не почему-то, а я вам вот объясняю, что если сделать так, так, так… – Ай, ладно, Кукина, не объясняй, сильно ты умная, я тебе так поверю.

– Я вот тут нарисую могилу. Напишу “дядя Боря”. Вы будете думать о своем, а я о своем. (Вспоминаем, что президентом тогда был Ельцин, а физрука мы уже вспоминали).
Физики: Радле, Белим, Струнин (тот самый, ныне ректор ОмГУ, а тогда лекции по физике у моей сестры читал), Виктор Викторович(?) (у обычных классов вел, забыла точно как звали). Плюс физик-астроном Стенькин. Виктор Викторович, если не ошибаюсь, из них один сейчас в школе остался.
– А сейчас перемена. Мне покурить надо.
– Когда я преподавал физику в колонии для несовершеннолетних убийц…
– Не надо думать, что второй закон термодинамики – это закон.

– Если насыпать вместе … (тут пропущено по этическим соображениям) – получится знатная бомба. Видите этот шрам? Это я тогда еще не знал, что получится знатная бомба.
Математики: Кукин, Топчий, Штерн, Фадин, Клоков, Ланин, Скряго, Агалаков, Латыпов.
Из них тоже уже никто в нашей школе не работает.
Валентин Алексеевич Топчий у нас лекции по математике читал, а сейчас директор омского филиала института математики СО РАН.
– Я пока в троллейбусе к вам ехал, прикинул, что должно получиться так. А, да, оно так и получается.
Ну, и Борис Иванович неповторимый. Руководитель хора. Или как его правильно назвать? Тоже в школе больше не работает.
Итого, я здесь насчитала 21 мужчину, которые работали в моей школе на момент нашего выпуска. Школа не самая большая в городе (35-40 классов на всех параллелях в сумме). Сейчас мужчин в моей школе намного меньше работает, хотя появились новые, но гораздо меньше, чем ушло.
А в вашей школе сколько было мужчин-учителей?
Фотографии в основном старые, разных авторов.
[deleted] 2012-09-08T13:14:59Z
kukina_kat 2012-09-08T13:35:42Z
[deleted] 2012-09-08T13:26:57Z
kukina_kat 2012-09-08T13:32:35Z
У женщин проблема даже не в низкой дисциплине. Я бы не сказала. В моей старой школе на уроках истории вобще черти-что творилось, хотя преподаватель мужик был. Просто должны быть и женщины, и мужчины, иначе наступают перекосы в образовании. Причем, вот это российское “мужчины в школе 2: физрук и трудовик” меня тоже не устраивает. Хотелось бы видеть мужчин и на более интеллектуальных предметах. )))
[deleted] 2012-09-08T13:44:38Z
kukina_kat 2012-09-08T13:59:35Z
У одноклассников моих детей тоже оказалось много родителей, которые эту же школу закончили.
Для меня это очень удивительно. Мои родители учились в школах, в которых не учились их родители. Мы с сестрой учились не в тех школах, где учились наши родители. Мой муж тоже учился не в тех школах, где его родители. Мои дети учатся не в той школе, где я или муж. Поэтому я раньше думала, что такое встречается редко. Оказалось нет, часто. )))
[deleted] 2012-09-09T03:22:07Z
kukina_kat 2012-09-09T04:44:52Z
Или наоборот: – Надо же, у Горнова какая дочь умница/красавица!
?
Я просто знаю, когда двое детей из одной семьи учатся, их всегда сравнивают: “брат-то твой был умный”, “сестра-то твоя была хулиганка” и т.д. А когда папа и дочь их сравнивают?
[deleted] 2012-09-09T15:05:33Z
kukina_kat 2012-09-09T15:43:46Z
[deleted] 2012-09-08T13:31:37Z
kukina_kat 2012-09-08T13:34:35Z
Я думаю, что у девочек нелюбовь ко всякой физике именно от того, что сексуальные молодые мужчины редко ведут физику )))
[deleted] 2012-09-08T14:18:00Z
kukina_kat 2012-09-08T15:01:38Z
[deleted] 2012-09-08T14:18:05Z
kukina_kat 2012-09-08T15:00:19Z
[deleted] 2012-09-09T00:36:24Z
kukina_kat 2012-09-09T04:40:39Z
[deleted] 2012-09-08T15:29:29Z
kukina_kat 2012-09-08T17:38:22Z
[deleted] 2012-09-08T16:00:32Z
kukina_kat 2012-09-08T17:39:53Z
[deleted] 2012-09-08T16:53:42Z
kukina_kat 2012-09-08T17:46:07Z
Мне кажется, в еврейских школах с мужчинами должно быть получше.
Забавный препод по ивриту по имени Степан. Я стесняюсь спросить: а он был еврей или просто нравился ему иврит? )))
Я вот тоже сквозь прожитые годы многих учителей переоценила по-новому.
[deleted] 2012-09-08T19:07:39Z
kukina_kat 2012-09-08T19:14:16Z
[deleted] 2012-09-09T03:28:52Z
kukina_kat 2012-09-09T04:54:47Z
Кстати, на матфаке женщин тоже стало в разы больше. Когда я училась, у меня тольео одна преподавательница вела. Остальные – мужчины. (Плюс женщины по физкультуре, экономике, истории и социологии). А по математике-программированию – только одна женщина. (Нина Леонидовна) У других групп были еще женщины, конечно, она была не единственным сотрудником матфака женского пола.
Сейчас очень много женщин на матфаке. Прямо устрашающе много.
[deleted] 2012-09-09T06:15:08Z
kukina_kat 2012-09-09T15:53:21Z
[deleted] 2012-09-09T07:00:04Z
[deleted] 2012-09-09T07:15:30Z
kukina_kat 2012-09-09T15:57:48Z
kukina_kat 2012-09-09T17:17:46Z
Радиоэлектроника – какой хороший предмет. Вот всегда труды считала лишней тратой времени (всякие там прополки теплицы и кройку-шитье), но на радиоэлектронику походила бы с удовольствием!
[deleted] 2012-09-10T05:03:45Z
kukina_kat 2012-09-10T14:06:49Z
Я нарисовала выкройки вобще всем девочкам в классе (8 человек) – у всех с черчением были большие проблемы, у меня никогда не было. Пять девочек до конца не умели вставлять нитку в иголку швейной машинки (а мне-то было делать нечего, я ходила и им вставляла). В итоге трем девочкам я шила их вещи самолично, одна девочка шила вещи сама, остальные 3 девочки шили только дома с помощью мам (в классе ничего не делали). Итог: у всех девочек были пятерки по трудам и у меня двойка. Вот поэтому я и считаю, что уроки труда – наибесполезнейшее занятие в мире.
Были еще уроки в теплице. Надо было ковыряться в земле, в которой жили жирные склизкие огромные мокрицы стадами. До сих пор они иногда мне вспоминаются – и я невольно передергиваюсь. Ровно через год после этих уроков теплицу закрыли окончательно, туда никто не заходил. Окна все разбили через 2 года после тех уроков, теплица до сих пор в той моей школе стоит заброшенная. Поэтому я эти уроки труда тоже считаю наибесполезнейшим занятием в мире. ))
Самые полезные уроки труда – это была уборка территории. Хоть результат был виден.
Никто не спорит, что все зависит от учителя. Просто мне попались такие )))
[deleted] 2012-09-09T07:32:19Z
kukina_kat 2012-09-09T15:59:57Z
На некоторых факультетах все-таки мужчины преобладают. У нас – на математическом, на физическом, на факультете компьютерных наук. Но процент женщин постоянно растет.
[deleted] 2012-09-09T10:10:33Z
kukina_kat 2012-09-09T16:00:48Z
[deleted] 2012-09-09T10:56:38Z
kukina_kat 2012-09-09T16:33:27Z
[deleted] 2012-09-09T15:15:54Z
kukina_kat 2012-09-09T15:56:51Z
[deleted] 2012-09-09T16:04:49Z
kukina_kat 2012-09-09T16:35:52Z
[deleted] 2012-09-10T09:50:27Z
kukina_kat 2012-09-10T13:51:56Z
[deleted] 2012-09-10T14:29:38Z
kukina_kat 2012-09-10T15:51:57Z
Стенькин к оценкам как-то своеобразно относился. Не понимал, например, что ученикам они важны. У нас он 1 семестр вел физику (практики, лекции читал Радле). К концу семестра ни одной оценки. Он провел контрольную: пять задач. За каждую поставил в журнал оценку: либо 2 (если не решил), либо пять. ))) Вобщем, оценки за семестр отражали странное.
[deleted] 2012-09-10T18:32:14Z
kukina_kat 2012-09-10T18:49:10Z
Учитель истории – очень хорошая. И рассказывала интересно, и предмет знала, и увлечена была своей работой. Галина Олеговна мне всегда нравилась.
Стенькин просто не хотел этим всем заморачиваться. Не хотел он быть оригинальным. Много интересного рассказывал, но по-моему его вобще никто никогда не слушал. Что на физике, что на астрономии.
[deleted] 2012-09-12T16:32:02Z
kukina_kat 2012-09-12T17:02:14Z
[deleted] 2012-09-10T19:35:03Z
kukina_kat 2012-09-11T01:18:32Z
[deleted] 2012-09-11T04:34:26Z
kukina_kat 2012-09-11T05:03:10Z
[deleted] 2012-09-15T11:18:39Z
kukina_kat 2012-09-15T15:22:35Z
[deleted] 2012-11-17T15:03:16Z
kukina_kat 2012-11-17T17:16:32Z
Хороший комментарий. Сбивчивый – значит, эмоциональный. Мне закон убывающей полезности на примере мороженок в жару рассказывали )))
А вы в 38 школе учились почти все время, я правильно поняла? У меня сейчас дети в 38 в первом классе учатся. Думаю, есть ли смысл в 5 классе школу менять или можно до 8 расслабиться и только в старшие классы уже выбирать школу более по интересам. Вы как считаете?
[deleted] 2012-11-18T05:03:07Z
kukina_kat 2012-11-18T13:59:39Z
Я, наверное, не совсем правильно вопрос задала. Меня больше интересовало, есть ли смысл в 5-7 классе учиться здесь, в 38. Достаточно ли приличные учителя/атмосфера в школе? Просто если учителя очень слабенькие, то имеет смысл переходить уже в 5 классе, искать школу приличнее.
А выбирать ли 64 или какую-то другую школу – будет видно по наклонностям детей.
[deleted] 2012-11-18T14:41:19Z
kukina_kat 2012-11-18T14:51:17Z
kukina_kat 2012-11-17T18:48:27Z
[deleted] 2012-11-18T04:06:04Z
kukina_kat 2012-11-18T05:48:31Z
[deleted] 2013-01-03T18:58:09Z
kukina_kat 2013-01-03T19:31:58Z
[deleted] 2013-01-03T19:38:55Z
kukina_kat 2013-01-03T19:48:39Z
[deleted] 2013-01-08T17:58:53Z
kukina_kat 2013-01-08T19:01:19Z
Тебе спасибо.
Владимира Ивановича не помню, а СанСаныча (в других комментах ты его упомянаешь) уже точно не застала, хотя мне сестра про него рассказывала. При мне его еще не было.
Там еще в лаборатории информатики много мужчин было после того, как я выпустилась, которых я не упомянула.