Про девять раз

Жил-был один студент. До первой сессии жил довольно весело. А потом пришлось ему сдавать один предмет. Назовем этот предмет “Аналитическая геометрия”. С первого раза не сдал, со второго не сдал, ну, вобщем, когда и с пятого раза не сдал, перевелся на такой факультет, где предмета “Аналитическая геометрия” не бывает. Ну, скажем, на теологию.

Казалось бы, на этом история и окончена, ан нет! Год спустя перевелся парень обратно с теологии. И снова пошел сдавать “Аналитическую геометрию”. Сдавал раз – не получилось, сдавал два – не получилось. Тут вы скажете, что уже попахивает предвзятостью преподавателя, поэтому в третий раз (ну, т.е. уже в восьмой) по просьбе преподавателя студент сдавал экзамен не преподавателю в кулуарах, а комиссии из преподавателя, зав.кафедрой и декана. Что характерно, не сдал. Остался пока на теологии.

Но и на этом история наша не закончилась. Прошел еще год, и студент снова пришел к преподавателю сдавать экзамен. Преподаватель говорит: – Садитесь ко мне на лекцию, я пока лекцию читаю, вы как раз к экзамену подготовьтесь, вот вам задача.

И не будь дурак, препод эту задачу взял – и разобрал в качестве примера на этой самой лекции. Подходит на перементе к студенту: – Ну что, вы готовы сдавать? – Нет, не готов пока.

Тогда препод пошел на крайние меры: – Ребята, – говорит препод по-тихоньку студентам, – идите, подскажите тому мальчику, что ему попался такой пример, как мы только что разобрали на лекции. Ребята, что характерно, подсказали. – Это еще сложнее стало! – сказал третьегодник первокурсникам. – Мне же теперь надо решение с другими числами придумать! И сел думать еще полпары.

В конце пары препод спрашивает: – Либо говорите ответ, либо уходите уже. – Ответ-то я знаю. Получается эллиптический параболоид. А вот решение у меня пока не получилось, – говорит экзаменуемый. – Вот и молодец! Удовлетворительно! – перекрикивая “а решение у меня пока не получилось”, говорит препод.

А студенты у меня еще и спрашивают, почему у меня любимый анекдот: “Если преподаватель ставит “удовлетворительно”, это не значит, что студент его удовлетворил. Это значит, что студент его затрахал”.

• [deleted] 2012-12-20T01:59:22Z

  • kukina_kat 2012-12-20T06:52:29Z

    Есть студенты, которые просто пугают меня своей сообразительностью )))

• [deleted] 2012-12-20T02:25:46Z

  • kukina_kat 2012-12-20T06:54:50Z

    Я стараюсь с юмором относиться.

• [deleted] 2012-12-20T02:44:18Z

  • kukina_kat 2012-12-20T07:03:37Z

    ))

• [deleted] 2012-12-20T03:42:27Z

  • kukina_kat 2012-12-20T07:02:57Z

    В каком-то смысле, для будущей жизни этот навык даже важнее.

    • [deleted] 2012-12-20T09:47:12Z

      • kukina_kat 2012-12-20T15:12:32Z

        А некоторые еще и женщин измором берут! Или вот всякие госслужбы типа жэков -- их вобще кроме как измором не возьмешь.

        И не только из физфаков. Думаю, на других факах тоже хватает.

• [deleted] 2012-12-20T05:07:45Z

  • kukina_kat 2012-12-20T07:04:16Z

    Вроде бы, говорит, что к теологии не лежит душа.

• [deleted] 2012-12-20T05:33:45Z

  • kukina_kat 2012-12-20T07:04:38Z

    А то ж. В жизни анекдоты такие и получаются.

• [deleted] 2012-12-20T05:41:03Z

  • kukina_kat 2012-12-20T07:05:05Z

    Бесконечный. Ему этому преподу летом снова экзамен сдавать.

• [deleted] 2012-12-20T05:47:26Z

  • kukina_kat 2012-12-20T07:05:40Z

    А то и три. Чтобы уж точно не возвращался.

  • kukina_kat 2012-12-20T07:06:25Z

    Выдуманный факультет, на котором происходит дело, -- физический.

    • [deleted] 2012-12-20T10:21:37Z

      • kukina_kat 2012-12-20T15:10:57Z

        Как-как.. По ЕГЭ нашему бесценному.

• [deleted] 2012-12-20T06:05:35Z

  • kukina_kat 2012-12-20T07:08:35Z

    Будет эти пылесосы продавать. Знаешь, такие приходят, а потом пристают: дайте 3 контакта ваших друзей, а то от вас не уйду! Тоже измором берут.

    • [deleted] 2012-12-20T07:25:10Z

      • kukina_kat 2012-12-20T08:05:56Z

        Математику не пойдет. Он же на физфаке.

        Пару лет назад очень активно ходили и чистили у тебя в доме ковер, диван, что скажешь. Причем, чистил их пылесос и впрямь хорошо, как рассказывают знакомые. Но зато, что тебе почистили надо было либо пылесос купить тыщ за 50, кажется, либо дать контакты подруг, кому тоже почистить. Тебя обошло это стороной?

• [deleted] 2012-12-20T06:41:36Z

  • kukina_kat 2012-12-20T07:09:32Z

    А вот это -- прямое следствие улучшения нашего образования под названием "подушное финансирование".

    • [deleted] 2012-12-20T07:27:24Z

      • kukina_kat 2012-12-20T07:49:56Z

        Смысл в том, что пока его не отчислили окончательно, за него деньги платят. Вот он уже пять семестров в первом семестре сидит -- а денежки капают ))) Даже если (гипотетически) преподаватель взбунтуется и попросит ему время оплатить (чего никогда не случается), это все равно выгодно.

        • [deleted] 2012-12-20T08:28:50Z

          • kukina_kat 2012-12-20T09:25:29Z

            Не. Он одно место занимает. Там происходит круговорот двоечников, чтобы примерно сколько поступило, столько и дальше числились.

            • [deleted] 2012-12-20T12:33:08Z

              • kukina_kat 2012-12-20T15:10:20Z

                Когда человек поступает и по конкурсу обходит своих соперников, нельзя по нему сказать, что он будет двоечник, а один из тех, кого он обошел, будет отличником или хотя бы троечником. Все-таки в тот момент именно этот человек показывает лучшие знания, лучшую подготовку. Те, кто становится двоечниками и про кого я пишу в своих постах иногда, они же прошли по конкурсу, все честно. Зачастую, даже самые лучшие абитуриенты становятся двоечниками с годами. Кроме того, двоечник двоечнику рознь. Какой-то двоечник может быть очень хорошим человеком и специалистом в дальнейшем, как ни странно. И на него не жалко тратить деньги, силы и т.д. Таких, конечно, среди двоечников очень мало, но они есть. )))

                Бюджетные места распределяются в момент поступления. Дальше уже новых бюджетных мест быть не может и новых студентов, более достойных, тоже взять невозможно. Бюджетное место финансируется, если оно занято, и не финансируется, если оно свободно.

                Нельзя после первой сессии звонить непоступившим и предлагать бюджет, потому что те, кто был впереди них на вступительных, уже вылетели.

                Если бы кто-то из непоступивших поступил на коммерческое место, учился бы, то его можно перевести на бюджет, если бюджетное место освобождается. Раньше, когда на матфаке было много коммерческих студентов (в мой год – 20% от общего количества), к четвертому семестру уже коммерческих студентов не оставалось – всех переводили на бюджет. Аналогично, можно перевести студента на бюджетное место из другого вуза близкой специальности. Иногда люди так и делают: поступают в менее престижный вуз, а потом переводятся.

                Если у человека нет проблем с армией, он может хоть до бесконечности поступать каждый год на бюджетное место и 1 семестр ему даже будут платить стипендию. Конечно, при условии, что он обходит по конкурсу других. Но при наличии ЕГЭ это не так уж сложно. Поступить может, учиться не может. Второе высшее – платно, а если первого высшего нет, все это удовольствие для студента бесплатно.

                • [deleted] 2012-12-20T15:30:11Z

                  • kukina_kat 2012-12-20T15:47:04Z

                    Бывает, что двоечники успешны прямо в той сфере, где они двоечники. )) На матфаке таких примеров куча, когда человек вылетел за долги, так в итоге образование и не закончил, а работает программистом в Касперском, Яндексе или еще где. Просто человек начинает работать по специальности и в какой-то момент собственно диплом становится ему не нужен. Вот и не заканчивает.

                    Как бы обман государства, как известно, в нашей стране за обман не считается. Все сделано в пределах закона, не подкопаешься.

                    Насчет ЗАЧЕМ – этого тебе никто не скажет. Просто в министерствах понасажали идиотов, которые ни в чем не разбираясь, меняют систему в соответствии со своим видинием проблемы. И получается то, что получается.

                    • [deleted] 2012-12-20T15:59:37Z

                      • kukina_kat 2012-12-20T17:09:23Z

                        Да какое общее благо? Вот представь, набирает факультет 3 группы студентов. Что характерно, у всех – разные немного специальности. В каждой группе 25 человек. Раньше как финансирование было: в зависимости от количества бюджетных мест на данном курсе. Т.е. поступило 25 человек и эта группа финансируется все 5 лет обучения как 25 человек, т.е. как полноценная группа.

                        Что сделали сейчас? Вылетает полгруппы – и финансируется эта группа пополам. А ведь у них пары. Препод же не полпары ведет, а всю пару. Не поллекции читает, а всю лекцию. И группы соединить часто не выходит, потому что программы-то обучения у них разные. Многие предметы в принципе бывают только у одной группы. Ну, т.е. нагрузка на одного препода не уменьшается, когда студентов становится меньше. Если группа становится не 25, а 15 человек, она отнимает абсолютно столько же ресурсов у факультета; а финансирования приносит меньше.

                        Ну, вот поэтому и держат фиктивных человек пять хотя бы, чтобы тупо можно было вести пары.

                        Фактически, эти деньги, которые получены “обманным” путем, позволяют как-то в принципе функционировать факультету.

                        Танюш, тут нормальным мозгом не понять, и вобще матерных слов не хватает.

                        • [deleted] 2012-12-20T17:23:41Z

                          • kukina_kat 2012-12-20T17:32:43Z

                            Иногда получается группы склеивать. Тоже ничего хорошего. Вот на физфаке в этом году набрали 5 разных специальностей. Но человек по 10-15-20 (на одну группу не хватает). Поэтому группы склеили для некоторых пар. В итоге по 34 человека в одной “группе” получается. Они просто тупо в аудитории не влезают. Сидят по трое за партой, писать невозможно.

                            К старшим курсам проредятся, будут меньше группы, нормальные. Но там как раз начнется много предметов более специальных, где склеивать нельзя. А сейчас на 1 курсе страдают из-за этого склеивания.

                            • [deleted] 2012-12-20T17:40:40Z

                              • kukina_kat 2012-12-20T17:49:41Z

                                не, отчислять перед самыми госами. Дипломы не давать ))) Это наш выход! Если долги подтянут – вот тогда можно и выдать.

                                Не было подушной системы. С этого года ввели эту радость.

                                • [deleted] 2012-12-20T17:59:04Z

                                  • kukina_kat 2012-12-20T18:11:16Z

                                    Наш декан, к счастью, разумный человек. Очень его уважаю как раз за то, что он с такими беседами не ходит.

                                    Декан физфака ходит. Но мне абсолютно по-барабану на эти беседы. Только раздражают.

              • [deleted] 2012-12-20T15:54:38Z

                • [deleted] 2012-12-20T16:02:44Z

                  • [deleted] 2012-12-20T16:31:00Z

                    • kukina_kat 2012-12-20T16:46:31Z

                      Эй, а брат же у тебя умный, я помню. В сунц учился? Что случилось? Если это нескромный вопрос, можно не отвечать, конечно.

                      • [deleted] 2012-12-20T17:40:47Z

                        • kukina_kat 2012-12-20T17:46:10Z

                          На нашем химфаке не так уж плохо ))

                          • [deleted] 2012-12-20T17:48:25Z

                            • kukina_kat 2012-12-20T17:54:51Z

                              Да ладно. Распутается еще, вся жизнь впереди. Может, выберет себе дорогу, которая ему еще лучше подходит. Правильный выбор дороги – это очень много.

                • kukina_kat 2012-12-20T16:50:21Z

                  Вот правильным было бы сократить количество бюджетных мест в соответствии с количеством абитуриентов. Однако, тогда надо сокращать преподавателей. А где их потом взять, когда яма закончистя?

                  Однако же, в связи с переходом на подушное финансирование, преподавателей все равно сокращают, не сокращая при этом наборы.

                  Моей логики (а я как бы кандидат наук по “логике, алгебре и теории чисел”) не хватает, чтобы понять логику наших чиновников.

• [deleted] 2012-12-20T17:25:52Z

  • kukina_kat 2012-12-20T17:33:58Z

    Давай ))) Только я бы тебе рекомендовала всех преподавателей очаровать. Это у тебя лучше выходит.

    • [deleted] 2012-12-20T17:39:02Z

      • kukina_kat 2012-12-20T17:47:50Z

        Да разве можно тебя ненавидеть?

        Все будет хорошо, точно!

• [deleted] 2012-12-24T04:02:37Z

  • kukina_kat 2012-12-24T06:54:02Z

    )) Думаю, они бы просто с первого раза всем поставили, да и отпустили с миром. А преподавателю потом краснеть перед преподавателями мат.анализа, комп.анализа, квантовой механики и т.д. за такие знания у студента.

    • [deleted] 2012-12-24T15:11:10Z

      • kukina_kat 2012-12-24T17:12:24Z

        Ну, так в прошлом году же уже ставили двойку. Он же вернулся.

• [deleted] 2013-02-05T10:09:20Z

  • kukina_kat 2013-02-05T10:30:56Z

    Если честно, я думаю, что по-хорошему надо над человеком не издеваться по 3 года держа на одном курсе, а отчислять. Это было бы ему же лучше.

    Да ладно тебе, на цвет диплома никто не обращает внимания.