Чтение

Карина marusa_muse написала пост про то, как она училась читать. По мотивам.

Я хоть убей не помню, как училась читать. Ни в каком возрасте это было, ни как, ни какие книжки были первыми.

У мамы спросить, говорите? Спрашивала я у мамы. Мама каждый раз рассказывает разные истории и называет разный возраст. От 2 до пяти, как говорится. Причем, если возраст обсуждается с другими чьими-то мамами, то мой возраст всегда оказывается самый маленький ))) (Меньше называется только возраст моей сестры. По легенде, сестра научилась читать почти одновременно со мной, наслушавшись меня – а она младше меня на 2 года).

Полностью мама в этом вопросе себя дискредитировала, когда с честнейшим лицом выдала мне историю о моем обучении чтению, которую я буквально за пару недель до этого прочитала в книжке. Но истории постоянно рассказывает очень интересные, заслушаешься.

Если честно, я думаю, что мама моя тоже не помнит, как я научилась читать и во сколько лет: вот еще не умела, а вот уже умею. Но только как мама не может в этом признаться.

Поэтому надо все-таки как-то записать, что я (пока) помню про обучение моих детей чтению, а то вдруг по прошествии нескольких лет, я тоже забуду. В садике чудесный логопед сказала, что дети с проблемами речи читать начинают обычно позже других, и учить их надо по спец.методике, поэтому она их будет учить читать сама, а родители пусть не волнуются и не лезут. Логопед (это не ирония) действительно была чудесная. Детям было 6 лет, когда она торжественно и честно заявила, что дети начали читать. Что было для меня полной неожиданностью, потому что я сама этого не замечала. Конечно, выяснилось, что дети из всех букв помнят только “А” и “О”, да и то путают, где какая.

Мы с мужем посовещались, решили, что черт с ними со специальными методиками, купили специальный букварь для логопедических детей и по нему принялись обучать детей чтению (и за одним “печатанью” (т.е. письму печатными буквами) – в этом возрасте уже положено параллельно учить).

За год я учила детей читать-писать. Вот лично мной выстрадана каждая буква. Логопед уже в новом садике (мы на последнем году обучения поменяли садик) рапортовала, что дети читать учатся, уже практически обучены, остались “йотированные гласные”, но я видела: может, какие-то дети и обучены, но мои знают ровно те буквы, которые мы прошли вместе с ними.

И да, многие дети не читали - не читали, а раз сели в 6 лет – и зачитали. По крайней мере, такие истории мне постоянно рассказывают другие мамы. Мои дети не зачитали. Мы 3 раза в неделю садились и по часу занимались одной буквой. 2 буквы в неделю, около 7 букв в месяц (в некоторые дни проходят не новую букву, а закрепляют изученные, либо с некоторыми буквами надо возиться несколько занятий). И да, практически ровно один учебный год ушел на то, чтобы научить детей читать.

Умеющие читать дети пошли в школу. Денис от школы стал читать лучше. Антон от школы стал читать хуже. С Антоном до сих пор я сажусь и отдельно целенаправленно занимаюсь чтением, чтобы устранить вредное влияние первого класса.

Бабушки помогали. Костя помогал. А то подумаете чего не того.

• [deleted] 2013-11-21T17:38:32Z

  • kukina_kat 2013-11-21T17:51:14Z

    Да хвастайся уже. 150 слов в минуту? ))

    Никогда не понимала эту страсть к быстроте. Мы в первом классе еще и считали на скорость. Выигрывали те, кто пропускал половину чисел, потому что учительница следила так себе.

    • [deleted] 2013-12-05T14:41:44Z

      • kukina_kat 2013-12-05T18:50:20Z

        210 – это круто. По-моему, с такой скоростью говорить-то сложно )))

        Вот была у тебя 3. Ну, и что? Пошла в физмат, нормально закончила.

• bukov_ka 2013-11-21T18:00:20Z

  Женушка у меня молодец!

  • kukina_kat 2013-11-21T18:15:09Z

    Не, я женушка.

• [deleted] 2013-11-21T18:18:40Z

  • kukina_kat 2013-11-21T18:45:01Z

    Сейчас есть современные методики обучения чтению. Под девизом "читать раньше, чем ходить".

• [deleted] 2013-11-21T18:47:54Z

  • kukina_kat 2013-11-21T18:53:49Z

    Я считаю, что это -- единственно правильный метод. Начальная школа должна брать необученных детей и обучать их. На то она и начальная.

    Меня бесит и раздражает современная позиция школы, что родители должны работать над обучением детей чуть ли не больше учителей. Нафига тогда вобще?

    • [deleted] 2013-11-21T20:07:18Z

      • kukina_kat 2013-11-21T20:19:29Z

        не поняла твою мысль. Но я все-таки хочу учить творцов.

• [deleted] 2013-11-21T20:13:10Z

  • kukina_kat 2013-11-21T20:19:49Z

    Молодцы в садике, научили )))

• [deleted] 2013-11-22T00:14:21Z

  • bukov_ka 2013-11-22T02:50:44Z

    Бегущая строка на почтамте меня в детстве сильно впечатляла. Мимо неё я к бабушке ездил, прилипнув к окну, всегда следил, что там в этой строке показывают и какие лампочки перегорели. :)

    • kukina_kat 2013-11-22T05:00:49Z

      За что ее упразднили? Мне кажется, надо было оставить, причем прямо в том, старом ламповом виде. Это какое-то волшебство было!

      • bukov_ka 2013-11-22T09:03:34Z

        Думаю, сильно дорого содержать. Нужно специально обученного человека держать, электричество оплачивать, сами лампочки покупать, опять же. Насчёт волшебства согласен.

  • kukina_kat 2013-11-22T04:59:21Z

    Ой, да! Я тоже всегда-всегда читала захватывающий сериал "бегущая строка". А вот красных лозунгов помню мало. В основном неоновые вывески: "Булочная", "Пельменная" и т.д.

• [deleted] 2013-11-22T01:11:40Z

  • kukina_kat 2013-11-22T04:58:34Z

    Некоторые люди за всю жизнь не начинают читать, хотя гордятся, что научились читать в 3 года.

• [deleted] 2013-11-22T01:43:46Z

  • kukina_kat 2013-11-22T04:57:30Z

    Эмиль из Лениберги мне в детстве тоже страшно нравился. У моих детей с чтением "жи" проблем не возникло. А писали, конечно, "ЖЫ". Но я на этом уже внимание не заостряла.

• [deleted] 2013-11-22T05:21:21Z

  • kukina_kat 2013-11-22T06:20:47Z

    Ты все правильно говоришь, только неверно.

    Когда дети заброшенные и родители ими не занимаются – получается то, что сидит на корточках возле подъезда в штанах адидас, хотя учились, вроде, в одном классе с кандидатами наук.

    Только вот у мамы одна функция, а у школы совсем другая. Научить читать – задача школы. Привить любовь к чтению – функция мамы. И это совсем две разные, даже малозависимые функции.

    Домашнее обучение – большое зло. Оно является и большим благом для некоторого очень узкого круга людей: для детей-инвалидов, например, для детей с острыми психическими проблемами. Но любого нормального ребенка домашнее обучение (особенно домашнее обучение мамой) испортит – это совершенно точно.

    Мама не обязана учить ребенка тому, что придумали чиновники для школьной программы. Мама должна показывать ребенку интересности мира, какие она сама в нем видит – потому что показать интересность, в которой ты сам не замечаешь интересности, невозможно!

    Ни мама, ни папа никогда со мной не занимались “помимо школьной программы”. Ни мама, ни папа никогда ничему меня не учили в смысле домашнего обучения. За что им большое человеческое спасибо. Они меня не учили – я у них училась, а это в миллион раз важнее.

    Вот мы ездили с детьми собирать грибы. Дети собирали грибы первый раз – конечно, получалось у них никак. И тут выяснилось, что есть 3 подхода:

    1. собирать грибы и подкладывать ребенку в корзинку;
    2. показать ребенку, как надо разгрести кучку листьев, а под ней грибок, который ребенок может сам срезать – и отправить самостоятельно выглядывать кучки;
    3. и средний подход: тыкать ребенку в кучку листьев и говорить: разгреби тут, там гриб.

    Так вот мама должна действовать вторым способом, когда учит ребенка искать в мире интересности. Хотя он самый наименее эффективный в сиюминутной практике, он самый действенный в будущем. Ребенок приносит с прогулки не так уж много грибов. Зато все на 100% свои. И в будущем грибники получаются именно из этих детей. Не из всех, но из этих.

    Когда мама пытается дома обучать ребенка, всегда (всегда! всегда!) получается первый способ. Особенно когда надо обучать ребенка “по программе”, а не по велению сердца, типа развесить алфавит над кроваткой. Хотя кажется, что именно этим способом “корзинка” у ребенка наполнится грибами быстрее, этот способ никак не поможет ребенку в будущем.

    В школе практикуется нечто вроде среднего (третьего) способа. И это тоже логически оправдано. Этот способ редко дает сильно хорошие результаты, если при этом ребенок не ходит без взрослых по грибы, но он реально учит детей, что делать дальше, если тебе все-таки показали гриб.

    • [deleted] 2013-11-24T15:21:11Z

      • kukina_kat 2013-11-24T17:07:22Z

        Вобще все, что происходит в жизни ребенка – зона ответственности родителей и только родителей. Не только обучение.

• [deleted] 2013-11-22T07:49:11Z

  • kukina_kat 2013-11-22T10:09:29Z

    У меня вот Антон пишет бодрее, чем читает, как ни странно. Так что, может, ты тоже писать раньше училась, чем читать.

• [deleted] 2013-11-22T07:56:43Z

  • kukina_kat 2013-11-22T10:13:47Z

    Если и позже, то точно не на два года :-) ты вобще все раньше меня делала. Уши я проколола перед 9, а ты перед 8. От родителей ты сразу после вуза переехала, а я только через год после окончания. Наверняка, и читать ты раньше меня научилась. В смысле, если по твоим годам смотреть, а не по времени.

• [deleted] 2013-11-22T09:21:10Z

  • kukina_kat 2013-11-22T10:20:36Z

    Когда моим детям было 4 года, я хотела их сводить в библиотеку. Выяснилось, что незаписанным проходить внутрь нельзя, а таких маленьких не записывают. Правда, то Пушкинка была, как наиболее красивая и торжественная -- хотела детям прям красоту показать. Школьная библиотека на них впечатления не призвела: им показалось, что у нас дома книжек побольше.

• [deleted] 2013-11-22T15:06:18Z

  • kukina_kat 2013-11-22T17:10:42Z

    Мои тоже до школы научились читать. К школе пришли нормально читающие дети. ))

    Большая проблема для детей переезжать в разные страны.

• [deleted] 2013-11-22T18:35:06Z

  • kukina_kat 2013-11-23T12:54:23Z

    )))) Смеюсь над вашими родными )))

• [deleted] 2013-11-23T16:54:00Z

  • kukina_kat 2013-11-24T10:42:58Z

    Повезло брату! А уж маме как повезло ))))

• [deleted] 2013-11-24T08:58:41Z

  • kukina_kat 2013-11-24T12:22:02Z

    Ну, и пусть просто берут и читают. В моем первом классе был мальчик (из очень хорошей семьи потомственных врачей), который сейчас стал кардио хирургом, кандидатом мед.наук, а в первом классе читал хуже всех. Другие дети 140-150 слов в минуту, а он 40. А лучше многих читал другой пацан (как раз из тех, кто 140-150): он так и не окончил 11 классов -- сел в тюрьму. Так что не в том дело, кто раньше читать научится.

    Кстати, самое забавное, что лучше всех этот норматив сдавал мальчик, который заикался. Дико заикался, вобще разговаривать с ним невозможно было. А когда читал – проходило. Так тоже бывает.