Блог идеальной жены

Какая я зануда

Сейчас в связи с удручающей безграмотностью большей части населения интернета, развилась другая, противоположная (к счастью, гораздо менее многочисленная) группа – граммар-наци. Это такие противные люди, которые кругом пишут всем, что они безграмотные. Граммар-наци, кстати, очень редко разбираются в математике. А математические термины в быту используются часто. Хотя бы теми же школьниками (зачастую в разговоре с их родителями).

Сколько раз видела людей, которые неистово ругаются, услышав неправильное употребление глаголов “одеть-надеть” и при этом, допускающих одну из следующих ошибок.

Неправильно говорить “бОльшая половина”. Можно говорить “большая часть” или “больше половины”. Половина – это одна из двух равных частей целого. Половина килограмма – это 500 грамм, не бывает “бОльшая половина килограмма”.

Неправильно говорить “большие цифры”, “сложи эти цифры” и так далее. Цифры – это такие буковки (символы) для записи чисел. Числа бывают большими или маленькими, а цифры нет. В стандартной десятичной системе счисления цифр десять: 0,1,2,3,4,5,6,7,8,9. Цифры 10 и цифры 100 нет. Цифры между собой не сравнивают, не производят с ними арифметических операций, в отличие от чисел. Единственное, что можно сделать с цифрами – записать из них число. upd: В связи с наибольшими спорами по этому пункту. Рассмотрим 1234 (тысяча двести тридцать четыре). Понятно, что “двойка – вторая цифра числа 1234”, и никак не наоборот “двойка – второе число цифры 1234”. Вы можете сказать “проверьте эти цифры”. Вы ведь можете проверить фразу на иностранном языке, даже не зная его – просто по буквам. Так и числа вы можете проверять по цифрам. Можно придумать еще фразы, в которых заменимы друг на друга слова “цифра” и “число”, но это не означает, что они значат одно и то же.

Больше 100 процентов бывает. Если предмет А вдвое больше предмета Б, можно сказать, что предмет А составляет 200% от предмета Б. Не бывает больше 100% целого. Например: “я уверен на 200%” будет сказать неправильно, “вероятность 500%” – неправильно. “Я съел 200% пирога” – тоже не говорят. А вот инфляция может составить 200% – это означает, что все подорожало в 3 раза.

Противоречит математике устойчивая фраза “вполовину меньше”. Математики всегда говорят “вдвое меньше”, если хотят сказать “меньше в 2 раза”. Ведь меньше “вполовину” – с точки зрения математика значит, меньше в 0,5 раз, т.е. вдвое больше. Но с точки зрения русского языка так говорят, имея в виду именно “меньше в 2 раза”. Это боль.

“Я решаю матрицы, я решаю интегралы, я решаю логарифмы” – говорить неправильно. Решать можно примеры, задачи, проблемы… Решать можно уравнение или систему уравнений. Интегралы можно вычислять или брать. У матриц можно считать определитель, можно с помощью матриц решать системы линейных уравнений. Можно решать уравнения с логарифмами. И так далее. Теорему решить тоже нельзя.

Линия бывает как прямая, так и кривая. Прямая линия сокращенно называется прямая. А вот называть прямую словом “линия” будет неточно. В отличие от английского языка, там line – прямая, а curve или curve line – кривая. upd: И, кстати, если говорят “на плоскости произвольная кривая” – то кривая может оказаться прямой!

Окружность – линия, ограничивающая круг. Круг – фигура, ограниченная окружностью. Окружность можно нарисовать на бумаге, а круг можно вырезать из бумаги. Вырезать из бумаги окружность – затруднительно. А вот для многоугольников нет двойного названия. Словом треугольник, квадрат и т.д. называется как линия, так и область в ней заключенная. Квадрат можно нарисовать на бумаге, так и вырезать из бумаги.

upd: Как я могла этот пример забыть – не представляю, но комментаторы напомнили. Ужасно раздражает. Правильно: “теория вероятностей” (вероятностей много). Неправильно: “теория вероятности”.

Надеюсь, это абсолютно бесполезный пост для моих любимых френдов.

  • [deleted] 2015-10-20T14:14:02Z

    • kukina_kat 2015-10-20T14:34:44Z

      Я же не знаю, как ты поправляешь. Противно или непротивно. Может, и непротивный, но уж точно невежливый. ) По этикету поправлять допустимо только детей взрослым или ученика учителю.

      Хочешь поправлять людей – иди работать учителем!

    • [deleted] 2015-10-20T15:38:20Z

      • [deleted] 2015-10-20T16:57:04Z

        • kukina_kat 2015-10-20T17:08:34Z

          Ачивидна ты понил чо я хатела сказать так зачем Выпендриватся? нада ли паправлять данное саобщение если на смысл сказанного ничего не павлияло, только читабельнасть снизилась?

          • [deleted] 2015-10-20T18:02:22Z

            • kukina_kat 2015-10-20T18:16:57Z

              Тьфу. А я-то думала, никто не заметит )

  • [deleted] 2015-10-20T14:31:16Z

    • kukina_kat 2015-10-20T14:35:29Z

      зануда-зануда )))

  • [deleted] 2015-10-20T14:33:43Z

    • kukina_kat 2015-10-20T14:35:43Z

      В каком месте?

  • [deleted] 2015-10-20T14:38:34Z

    • kukina_kat 2015-10-20T17:09:24Z

      )) Про цифры и числа сложно, да.

      • [deleted] 2015-10-21T05:15:49Z

        • kukina_kat 2015-10-21T06:17:50Z

          С некоторыми учителями младших классов вообще лучше не разговаривать.

          Аня, наплюй. Наши учителя тоже нас так учили – ничего, научились же в итоге.

          У меня в садике была боль: воспитательница Солнце упорно называла планетой. А любые попытки сделать ей замечание и переучить детей воспринимала как подрыв авторитета. Но дети-то у меня в итоге знают, что Солнце – это звезда.

  • [deleted] 2015-10-20T14:48:59Z

    • kukina_kat 2015-10-20T17:10:30Z

      Это да. С однозначными числами очень трудно объяснить! Когда я совсем в тупик захожу -- привожу в пример другую систему счисления (да хоть двоичную). И число 3 так и осталось числом 3. А цифра 3 пропала )))

      • [deleted] 2015-10-20T17:21:34Z

        • kukina_kat 2015-10-20T17:47:39Z

          Иногда через сложное легче объяснить очевидное ))))

        • bukov_ka 2015-10-21T02:03:55Z

          > В английском, кстати, такой проблемы нет, там никто числа цифрами не называет. Так там можно сказать 'figure' и всё. :)

          • [deleted] 2015-10-21T02:07:12Z

            • bukov_ka 2015-10-21T15:09:28Z

              Насколько я знаю, и число, и цифру можно назвать 'figure': 'Figure' is a written or printed symbol representing something other than a letter, especially a number. -- Это про цифру.

              By purchasing a part of shares in the project, the company undertakes commitments on its financing as well, and 7 percent is a rather big figure in a project worth $10 billion. – Это про число.

              • [deleted] 2015-10-21T15:43:15Z

                • bukov_ka 2015-10-21T17:46:04Z

                  digit – это, по-моему, что-то компьютерное. Что-то, вроде русского “десятичный разряд”. Да и вообще про цифры довольно редко говорят в обычной жизни. Разве что, когда про номера машин рассуждают. Figure я как менеджер довольно часто слышал: “rough figure estimate”.

                  Немного погуглил, наткнулся на использование number вместо digit: The term “digit” is often used to represent a number in a specific position in a larger number, or in a number with a fraction expressed using a radix point. For example, in the decimal number 2609.37, the number 2 is the thousands digit, the number 6 is the hundreds digit, the number 0 is the tens digit, the number 9 is the ones digit, the number 3 is the tenths digit, and the number 7 is the hundredths digit.

                  В общем, неразборчивые эти англоязычные. :)

  • [deleted] 2015-10-20T14:58:14Z

    • kukina_kat 2015-10-20T17:11:07Z

      Мы-то знаем ))))

  • [deleted] 2015-10-20T16:02:47Z

    • kukina_kat 2015-10-20T17:13:11Z

      О! Спасибо ) Приятно )

      • [deleted] 2015-10-20T18:11:43Z

        • kukina_kat 2015-10-20T18:17:58Z

          Тут проблема. Чтобы я преподавала математику, надо сначала поступить на матфак, т.е. уже ее любить и понимать, хотя бы немного )))) Всегда все в жизни не легко )))

          • [deleted] 2015-10-20T18:21:55Z

            • kukina_kat 2015-10-20T18:31:13Z

              Я всегда считала, что среди математиков не должно быть антисемитов, ведь среди математиков очень много замечательных и талантливых евреев.

              Более того, я один раз была в летней математической школе и одна девочка (по национальности русская) объясняла так, почему она приехала в математическую летнюю школу: “среди математиков много евреев и немцев – а они же все красивые! ну, а поскольку в таком лагере – еще и умные. Я приехала с мальчиками знакомиться”.

              Думаю, любой предмет можно загубить преподаванием. К сожалению ((

  • [deleted] 2015-10-20T18:23:11Z

  • [deleted] 2015-10-20T19:15:48Z

    • kukina_kat 2015-10-20T19:18:44Z

      А я, кстати, согласна. )

      Тем не менее этот глагол есть. Поэтому грамотно говорить “Надеваем одежду, одеваем Надежду”. )))

  • [deleted] 2015-10-20T21:23:26Z

    • kukina_kat 2015-10-20T22:14:04Z

      Нормы языка отошли от математики, тем не менее, неправильные варианты не закрепились. Неправильные варианты возникают из непонимания людей, что вообще происходит.

      В том случае, когда неправильный вариант закрепился – я это признаю.

      Пример: “вполовину меньше”.

      Другой пример – союз “или”. В русском языке фраза “А или Б” означает чаще всего, что выполнено либо А, либо Б, но не оба сразу. (Пример: “Девушки бывают красивые или умные” – подразумевается деление на два лагеря) У математиков “А или Б” означает, что выполнено хотя бы одно из А и Б.

      Тут нормы языка и вправду не такие, как нормы в математике. В приведенных примерах все правильно, как я написала.

  • [deleted] 2015-10-21T03:49:26Z

    • kukina_kat 2015-10-21T06:22:59Z

      Граммар-наци -- это кто не молчит. А гнобит других за неправильное написание.

      Кто молчит – какие же они наци?

      На самом деле, я думаю, почти все люди пишут в силу своей грамотности. Ну, некоторые правила соблюдать лень. Диме вон большие буквы и запятые лень. Я не удаляю из письменной речи мои обычные для устной слова-паразиты, скажем; повторы и тавтологии, простонародные и не очень литературные словечки. Т.е. я думаю, что все люди пишут настолько грамотно, насколько могут без лишних затрат энергии.

      А еще мне очень нравится, что в письменной речи не слышно ударение. Ведь я никогда не знаю, как правильно: красивее или красивее, торты или торты. Более того, существующие на этот счет правила запомнить еще труднее – они очень нелогичные.

  • [deleted] 2015-10-21T05:25:24Z

    • kukina_kat 2015-10-21T06:24:04Z

      Аня, речь ни о том, чего мы сделать не можем. Ошибаться может каждый! Но надо же стремиться к идеалу. А чтобы к нему стремиться -- надо его хотя бы знать. )))

    • kukina_kat 2015-10-21T07:21:01Z

      Я ни разу в своей жизни с первого раза не написала правильно "в течении" ))

      • kukina_kat 2015-10-21T07:21:14Z

        вот опять

  • [deleted] 2015-10-21T06:11:21Z

    • kukina_kat 2015-10-21T06:44:15Z

      Да, бывает и безграмМотно ))) Даже довольно часто ))

  • [deleted] 2015-10-21T09:52:05Z

    • kukina_kat 2015-10-21T16:28:33Z

      Вообще, я считаю, с маленькими детьми, еще не испорченными стереотипами, надо как можно больше изучать объемные фигуры. Шар-куб-пирамида-цилиндр-конус и т.д.

  • [deleted] 2015-10-23T17:27:16Z

    • kukina_kat 2015-10-23T19:07:20Z

      Вот и я думаю, что это не ошибка, но лучше не говорить так. )

      • [deleted] 2015-10-24T05:16:36Z

        • kukina_kat 2015-10-24T05:24:37Z

          Не, Просто устойчивое выражение, которое с точки зрения русского языка значит не то же самое, что с точки зрения математической логики. ) Означает "в 2 раза меньше". Хотя с точки зрения логики должно означать "в 2 раза больше". ) Я уже сама запуталась, как тебе объяснить. Поэтому и избегаю употребления этого выражения )))

  • [deleted] 2015-10-23T20:38:44Z

    • kukina_kat 2015-10-23T20:47:21Z

      Точно! Туда же!

    • kukina_kat 2015-10-24T04:18:24Z

      Хотя тут маглам сложно. Есть же "квантовая теория поля", а вовсе не "квантовая теория полей". Может, действительно, математики одну какую-то вероятность взяли и ее изучают. ))) Честным людям, боюсь, и не объяснить, что вероятностей много )))

  • [deleted] 2015-10-24T06:20:40Z

    • kukina_kat 2015-10-26T15:15:26Z

      ))

  • [deleted] 2015-10-26T12:11:01Z

    • kukina_kat 2015-10-26T15:16:08Z

      Я тоже не люблю воинствующих фанатов чего бы то ни было.

  • [deleted] 2015-10-30T17:21:57Z

    • kukina_kat 2015-10-30T18:34:02Z

      И что? Поклали на стол то, что надо было ложить?

  • [deleted] 2016-02-11T07:06:19Z

    • kukina_kat 2016-02-11T07:29:48Z

      О, да. Дроби -- это отдельная статья ) На мамкинских сайтах тоже такое встречала. Но и в целом люди дробями плохо пользуются. Например, можно услышать "пятнадцать десятых" в значении "0,15" )

  • [deleted] 2024-02-15T09:08:45Z

    • kukina_kat 2024-02-15T15:34:16Z

      Справедливости ради надо сказать, что это в русском языке вероятностей много. Все другие языки используют слово "вероятность" в единственном числе (видимо, как процесс, а не как возможные исходы).

      Ну, и ошибка эта, если уж совсем честно, встречается вообще у всех. И непонятно, как о ней догадаться, если тебе никто не сказал.

      • [deleted] 2024-02-15T19:09:37Z

        • kukina_kat 2024-02-15T20:26:51Z

          Да-да. Учебники называются именно так, с “вероятностей”. Собственно, так и можно понять, что именно правильно))

          • [deleted] 2024-02-16T07:08:12Z

            • kukina_kat 2024-02-16T08:10:45Z

              Это как мне редактор на учебник очень удивлялась: “В целом вы довольно грамотно пишете, я только опечатки исправляю. Но почему везде векторА? Правильно векторы”. А я откуда знаю, с чего это правильно векторы, когда все говорят вектора?

              Чисто так логично, что двойственному числу там неоткуда взяться (как и в кремах). Но русский язык вообще исключение на исключении и исключением погоняет, законы логики действуют через раз.

              • [deleted] 2024-02-16T08:13:41Z

                • kukina_kat 2024-02-16T13:15:57Z

                  Мне правда “штормА” лучше звучит.

                  • [deleted] 2024-02-16T13:36:50Z

                    • kukina_kat 2024-02-16T14:02:29Z

                      Я не знаю, почему одно — вариант нормы, а другое нет. От слова “год”, например, допустимо и гОды и годА. Хотя чем принципиально “год” отличается от слова “род” вообще не понятно. Т.е. как я и говорила, логики нет.

                      • [deleted] 2024-02-16T14:06:18Z

                        • kukina_kat 2024-02-16T14:34:07Z

                          Естественный язык в принципе не может быть до конца логичным, конечно. Потому что при становлении языка никто на логику и не ориентировался. Это, скорее, чудо, когда логика есть.