Оценки
Я какое-то время назад решила, что все просмотренные фильмы буду оценивать на Кинопоиске. Это как бы мой дневник просмотренного: видела-не видела, понравилось-не понравилось. Очень удобно. Особенно смотришь в фильме на актера и думаешь: “Где ж я его видела?” – идешь на его страницу и сразу видишь оцененные фильмы.
Мои оценки на Кинопоиске: 10 – шедевр; всем смотреть обязательно! 9 – отличный фильм; всем настойчиво рекомендую к просмотру; 8 – хороший фильм в своем жанре; однозначно рекомендую всем к просмотру; 7 – хороший фильм в своем жанре, если зайдет разговор – рекомендую к просмотру; и любителям жанра рекомендую к просмотру; 6 – в целом не жалею, что посмотрела, но рекомендовать другим не буду; 5 – ну, как бы это еще можно смотреть… если под пиво и в очень хорошей компании; но рассказывать людям, что смотрел, не надо; 4 – это точно смотреть нельзя; 3 – нет, вот это точно смотреть нельзя; 2 – аааа! срочно развидеть! 1 – тьфу, тьфу, тьфу, развидеть. И больше фильмы этого режиссера, и с этими актерами не смотреть никогда-никогда. А еще бывают фильмы, которые я не смогла досмотреть, но не по причине, что они плохие, а по причине, что они скучные и мне жалко на них своего времени. Тогда я не считаю себя вправе фильм оценивать и ставлю просто значок “просмотрено”.
А потом я поняла, что оценки студентам ставлю абсолютно по той же схеме. (Слово “фильм” заменить на “ответ на экзамене”) 10 и 9 соответствуют записи “отлично” в зачетке; 8 и 7 – “хорошо”; 6 и 5 – “удовлетворительно”; ниже – “неуд” (к сожалению, система оценок в вузе 4-балльная). Вроде, новая “реформа” образования велит всем переходить на 10-балльную систему оценок в зачетке, но до нас еще не докатилась.
А вообще, у меня всего 2 десятки за 2 года – и оба мультикам (это для меня внезапно). Девяток – пятнадцать. Всего просмотренных фильмов с оценками 404.
У студентов процент пятерок выше. Чуть-чуть. Наверное, студентов я люблю больше, чем кино. Или они просто умнее.
А еще мы почему-то привыкли, что оценка “хорошо” на экзамене или там 8/10 на Кинопоиске ставится потому, что есть какие-то недостатки. “А какие Вы нашли недостатки?” “А что в этом фильме не так?” “А где я ошибся?” А на самом деле ведь оценка “хорошо” – это когда все хорошо. И нет ошибок и явных недостатков. А вот оценка “отлично”, это когда ответ намного превосходит ожидания, когда создается “вау-эффект” от просмотра фильма; когда все не просто хорошо, а лучше, чем хорошо!
И вот это значение “хорошо”, “отлично” и “удовлетворительно” все как-то забывают. И в школе все требуют от детей, чтобы они учились на “отлично” по всем предметам. А разве так бывает, что человек (не ребенок, а пусть даже и взрослый) не просто выучил параграф без ошибок, но копнул глубже и узнал что-то, гораздо большее, чем нужно; придумал какую-то новую форму донесения информации (например, при докладе перед классом про головной мозг сделал из папье-маше этот самый мозг со всеми его отделами и полушариями); написал не просто сочинение, а в своем сочинении высказал новую, доселе неизвестную и глубокую мысль; придумал оригинальный ход решения задачи; – и это сразу по всем направлениям? Неужели вот сами родители одновременно и мамы выдающиеся, но и дочки что любая мать позавидует; и хозяйки отличные – все советы берут; и в карьере у вас рост быстрый и постоянный; и муж из постели вылезать не хочет не потому, что спит; и хобби у вас пять – и все разные, и во всех вы признанный мастер; и фигура у вас 90-60-90; и в обществе вы запросто поддерживаете диалог и про Рембо, и про Рембо (ударение ставим в разное место); и из трех вилок вы знаете, какая к устрицам (хотя нет, это еще уровень “хорошо”) – и все это непременно одновременно …
Ерунда это все и нытье старой перечницы. Все учителя уже забыли, что бывает настоящая оценка “отлично”. “Отлично” ставят, когда все хорошо. “Хорошо”, когда нормально. “Удовлетворительно” – когда “не на второй же год оставлять”. А “неуд” (он же “плохо”) – это не когда сделал плохо, а когда и вовсе никак не делал. Поэтому понятно, почему родители требуют “отлично”, хотя не хотят, чтобы ребенок перетрудился более, чем на “хорошо”.
[deleted] 2017-08-18T20:03:48Z
kukina_kat 2017-08-19T10:51:00Z
Но словосочетание “положительная оценка” тогда приобрело бы более согласованное значение.
[deleted] 2017-08-19T12:54:50Z
kukina_kat 2017-08-19T16:28:15Z
[deleted] 2017-08-21T17:36:53Z
kukina_kat 2017-08-21T18:26:55Z
(Я обрезала начало фамилии – а то еще привлекут за обнародование персональных данных).
Хотя конкретно ведомость – это внутренний документ деканата, в ней вообще можно чиркаться, чертиков рисовать, и писать всякую ахинею. Если декан не против (или секретарь деканата – в некоторых случаях это круче декана). Поэтому даже бланк деканат может изменить. Скажем, ввести колонку “рейтинг”.
Вы вкладыш к диплому посмотрите. Никаких нам 3/4/5 – только слова.
[deleted] 2017-08-19T09:27:21Z
kukina_kat 2017-08-19T10:43:47Z
Можно, конечно, менять существующую систему, а можно вернуться к обозначениям времен наших мам и/или бабушек, когда так и было. Хотя, наверное, это психологически трудно.
Если не ошибаюсь, оцени “оч.хор.” официально не было, и в официальные документы шла оценка “хор”. А “оч.хор.” писали, чтобы студенту было приятно. Сейчас гораздо более строго с формальностями в записях. Но некоторые преподаватели по-прежнему пишут что-нибудь типа “отл+++” или “отл!!!” ))) На самом деле, раньше в зачетках такие перлы от преподавателей можно было встретить!
К сожалению, в оценках, как оказалось, тоже есть инфляция, не только в деньгах!
[deleted] 2017-08-20T12:34:53Z
kukina_kat 2017-08-20T13:10:32Z
А оценки типа “оч.хор” или “просто отлично” – можно было встретить не так уж редко.
[deleted] 2018-01-06T10:05:36Z
kukina_kat 2018-01-06T13:24:03Z