Прямой эфир

1 апреля, 18-00. Прямой эфир.

Все питерские и московские коллеги читают лекции в зуме. И у них все хорошо. Я сказала моим любимым, дорогим, ненаглядным студентам: “Я хочу прочитать лекцию в Зуме”. Они говорят: “Зум фигня, четкие пацаны топят за Ютуб” (нет, они не так сказали, у них не такой старперский сленг). Я (полчаса копаюсь в ютубе): “я не могу тут расшарить экран”. Они: “Все фигня, это вообще не проблема — берете и делаете.” Я (еще полчаса копаюсь у ютубе): “Ааааа! Я тупая. Как?” Они: “Екатерина Георгиевна, видеокодер же, ну”. Я (устанавливаю три видеокодера подряд по инструкции с ютуба — ни один не заводится): “Аааа! Я точно тупая! Сделайте мне трансляцию, как делать трансляцию. Нормальную такую трансляцию, для блондинок с искусственными сиськами!” Они (другой студент, через полсуток): “Да вот же!” — и действительно записал на видео, как что сделать. Ну, только трансляцию все-таки запустить не смог у себя. И по этому видео у меня не сделалось.

С этого момента прошло еще 3 часа. И да. Вот тут ссылка. https://youtu.be/LJOnasMpETw (1 апреля 18:00 по Омску = 15:00 по Москве)

И это будет (наверное, если у меня ничего не заглючит) актовая лекция не тему “Не будь как Гитлер! или Современное искусство глазами математика”. И я сейчас ненавижу ютуб. Я капец ненавижу ютуб. И видеокодеры. И все остальное. Но я очень люблю студентов. И если студенты говорят, что в Ютубе всем лучше — то пусть лекция будет (по крайней мере, попытается быть) в Ютубе.

И да, на адаптацию лекции к онлайн-формату я потратила примерно 4 часа. И да, саму лекцию до этого я готовила часов 20, наверное (небольшими кусочками, несколько лет). И да, я перед лекцией стараюсь готовиться. Например, я выкинула примерно треть, чтобы уложиться хотя бы в полтора часа. И на непосредственную подготовку к лекции я уже потратила и еще потрачу часов 10. И да, я надеюсь, оно того стоит почему-то.

Это будет мой второй прямой эфир в течении недели. Ужос.

upd: Прекрасно читать комментарии вконтакте к этой записи. “Попробуй OBS-студию”. Я уже написала, что буду делать как-то. Я не хотела быть влогером. Я не хотела вести стрим. Я хотела прочитать лекцию в Зуме. Ненавижу. Ненавижу ютуб, обс-студию. Вот прямо сейчас – ненавижу. Зум тоже недолюбливаю. И дискорд. И телеграм. И ватсап. И вайбер. Больше всех бесит вконтос. Вот прям сейчас – только так. Потому что, блин. Лекцию на час-полтора я только под трансляцию готовила гораздо-гораздо дольше. И я не планирую ютуб-стримингом пользоваться постоянно. Меня он не устраивает.

Пойду, еще раз лекцию прогоню, успокоюсь.

• [deleted] 2020-03-30T10:56:30Z

  • kukina_kat 2020-03-30T11:02:05Z

    Дело в том, что вводная была "я хочу прочитать лекцию в Зум". С Зумом я разобралась сама. Я могла прочитать лекцию в Зум. И это дополнительное было время подготовки, которое по итогу не потребовалось.

    Студенты мне сильно помогли разобраться с трансляцией в Ютуб, спора нет. Я умела делать простую трансляцию с камеры. Ну, самую обычную. Но мне нужно было расшаривать экран.

    До сих пор я студентам вела занятия через вконтакт. Без видео-ряда. Я как раз записала видео на следующую пару – и тут у нас объявили эти внеплановые каникулы.

    А для вот той лекции у меня прямо очень фиксированные требования. Я ее готовила под устное чтение с проектором изначально-то.

• [deleted] 2020-03-30T11:05:50Z

  • kukina_kat 2020-03-30T11:13:31Z

    Вы подключайтесь. 1 апреля в 18-00 по омскому (это 15-00 по Москве, а на ваше не помню, как пересчитать). Если будет скучно и я буду нудеть -- отключитесь. ))

    Ну, и, насколько я разобралась в настройках, после будет запись. Так что если что – можно будет потом в записи посмотреть. Но если к прямому эфиру подключиться, наверное, можно будет и вопросы в чате задавать.

    Я хотела Зум из соображений, что вопросы вообще могут слушатели устно задавать.

    • [deleted] 2020-03-30T11:16:35Z

      • kukina_kat 2020-03-30T11:38:31Z

        Лиза, я тут про вашего папу подумала. Лекция про современное искусство больше, чем про математику. И как бы из современного искусства нельзя совсем выбросить вещи, которые папе могут показаться нескромными. Например, (спойлер) на слайдах будет работа Марселя Дюшана “Фонтан” (и она не осуждается). Не уверена, что скажет ваш папа. Надо его как-то чуть-чуть предупредить, что ли. ))) (ой, я подумала про Леиного и Рухаминого папу. Твоего папу, конечно, не смутить. Там настолько смутительного ничего не будет). (Сама ругаюсь на всех, что читать не умеют – сама прочитала как попало, не поняла, что прочитала).

        Тренировки в Зуме – это нечто! Но, наверное, спортсменов можно так тренировать, а новичков? Не понятно. Мне кажется, что, видимо, нет. Как-то надо рядом стоять, то же растяжение тетивы. Как понять, что я ее уже натянула как положено? Стойка. Я помню видео ты показывала, когда тренер явно поправлял Рухаме стойку. Ну, и вообще. Блин, сложно!

        • [deleted] 2020-03-30T12:33:30Z

          • kukina_kat 2020-03-30T14:05:51Z

            Спорту реально трудно. А командным игрокам? У них ведь как раз самое главное – кому когда пас передать. Сыграться командой. Фехтование по видео – это, конечно, анекдот.

            А Рухама зато может в окно стрелять вдаль. (Стрельба по тем, кто нарушает карантин!) Но с тренером рядом всяко лучше. Он для этого, собственно, и нужен ведь.

            Спорт – он, конечно, сейчас сильно страдает. Вообще какой-то нежданный мировой кризис всего одновременно. И непонятно, куда бежать, кто виноват, что делать…

• [deleted] 2020-03-30T11:10:57Z

  • kukina_kat 2020-03-30T11:14:26Z

    Я просто эту лекцию уже выносила. Очень хотелось ее "родить" и чтобы больше не исправлять, не подправлять, не дополнять.

• [deleted] 2020-03-30T12:21:22Z

  • kukina_kat 2020-03-30T13:59:37Z

    Говорят, ютуб людям понятнее, аудитория охвата шире, и им напрягаться меньше. Зума у них нет, ютуб есть.

    • [deleted] 2020-03-30T14:51:03Z

      • kukina_kat 2020-03-30T17:13:03Z

        Я на самом деле думаю, что им зум неудобно. Они его не знают, не пользовались. А ютуб знают -- вот и предлагают.

• [deleted] 2020-03-31T10:24:03Z

  • kukina_kat 2020-03-31T13:28:36Z

    Не, оно все понятно, что круто, что у нас не Средневековье, и мы можем в каком-то виде продолжать обучение удаленно. Раньше вообще во время эпидеймий жизнь останавливалась -- только сиди дома и бойся заболеть. Еще и голод, холод, вообще разруха. Но на самом деле -- это очень сильно суррогат.

    Вот я бы с музеями сравнила, знаю, что тебе будет это сравнение близко. Ведь ты же тоже любишь в музеи ходить? Вроде, все можно и по интернету посмотреть. Те же работы, без толкотни и в удобное время, еще и бесплатно. Ан нет. В музее лучше )))

    или с чаепитием по скайпу. Одно дело с подружкой на кухне поболтать, а немного все же другое – по скайпу созвониться. Конечно, когда все другие альтернативы отпадают, и эта ничего. Но…

    • [deleted] 2020-03-31T13:39:24Z

      • kukina_kat 2020-03-31T13:44:02Z

        У нас тоже рулит вообще-то зум ) Но конкретно мои студенты – не охвачены зумом, почему-то. В Москве и Питере – все в зуме работают. Я потому зум и прделагала.

        • [deleted] 2020-03-31T13:45:27Z

          • kukina_kat 2020-03-31T13:56:46Z

            Зачем? Я уже разобралась. Все сделала.

            Дело в том, что это лекция не по учебе. Это лекция “открытая”. У нашего матфака раз в год, в честь дня математика, была традиция, что кто-то из преподавателей читает открытую лекцию. На нее приходит много народа, все желающие. Это обычно лекция не по науке, а скорее научно-популярная. Конкретно для этой лекции очень критичны ограничения бесплатной версии зума: 100 человек и 40 минут.

            Вообще, там много разных мероприятий обычно мы проводим в честь Дня математика. В этом году все планы, естественно, слегка поменялись.

• [deleted] 2020-04-01T14:30:44Z

  • kukina_kat 2020-04-01T17:07:46Z

    О! Точно. Это я всякое сложное иногда говорила.

    Я как-то и не подумала, но ведь правда, этот “кандидат” – это только России понятно, кто такой, да и то, только тем, кто с наукой как-то сталкивался.