Я и...
А вы читаете посты про какие-то черты характера? Лично для меня у моих френдов – это одни из самых любимых постов.
Сегодня разбираю какие-то кейсы, как я веду себя в той или иной ситуации.
Я и прокрастинация. Что такое “прокрастинация” в версии меня? Вот появился у меня новый курс “История математики в контексте истории культуры”. И предположим, 3 сентября у меня первая лекция. Значит, текст этой лекции должен быть готов 26-го августа (за неделю). А общий план курса, конечно, еще раньше. 2 сентября должен быть готов полный текст лекции (со слайдами) на 10 сентября. И так далее.
Я и мой безграничный педагогический талант. Жалуюсь сегодня мужу, что вот, у меня бы мою “педагогизму” иногда бы отключать. А то я в любой ситуации найду, как преподать человеку урок. С другой стороны, у меня есть бабушка. Она дофига лет была директором школы, а учителем еще дольше. Я очень хорошо помню, что она тоже свою “училкость” отключить вообще не могла. Матерятся парни на улице – сделает замечание. Ну, и т.п. Но у нас с ней подходы кардинально, просто кардинально различаются. Муж мой сформулировал так: – Если твоя бабушка видела драку на улице – она ее обязательно разнимала. А ты посмотришь со стороны, поможешь раненым и спросишь их, усвоили ли они урок. Все так и есть, да! Этим, кстати, препод отличается от учителя. Это две близкие, но все же крайне разные профессии.
Я и самовыдержка. – Mi amor, ¿Qué quieres hacer este noche? Vamos a dar una vuelta. – Все что угодно, любимая, но только без твоего испанского. Надоело уже. – well, i see, enough. Вот, я и без испанского могу с тобой говорить. – Ой, а чего это ты по-испански не сказала? Не знаешь, поди, как enough по-испански будет. – А вот и знаю. Но не скажу. Через пять минут, муж обувается. – Ну, аж пять минут продержалась, скажи уже, как enough по-испански.
Я и коварство. Так и не сказала, как будет enough по-испански. В женщине должна быть загадка.
Я и полное недоумение Один мой сын учится “хорошо”. Не, ну реально на хорошо и отлично. Но почему “хорошо” в кавычках – потому что ему не нравится учиться, ему нравится получать хорошие оценки и он все подряд делает на “отвяжись”. Вот реально. Он очень заинтересованно и увлеченно занимается в кружках – так что я-то о нем не волнуюсь, но реально ему не нравится учиться. Но получает пятерки-четверки.
Так недоумение мое уже девятый год состоит в том, что учителя в полном восторге и его хвалят.
Я и хобби Меня сегодня спросили на испанском, чему я научилась за год. Ответила, что продолжала учить испанский, а из нового – освоила дистант (ну, я это писала в “итогах года”, можете сами прочитать).
Но все как-то крутилось в голове. А чего это пунктов только 2? Ну, чисто по пунктам мало )))
За 2020й год я научилась собирать головоломки типа “кубика Рубика” – 3 штуки (например, додекаэдр – уже год лежал, а придумала как собирать только этой осенью, буквально за день))) (если что, я не по схемам из интернета собираю, а сама придумываю). И еще штук пять разных головоломок, не рубикоидных.
Я и начало нового года. С начала года мы с мужем досмотрели один сериал (нам оставалось парочка серий) и я дочитала одну книжку (тоже начатую еще в прошлом году). Обычно для меня время после Нового года – как раз идеальная пора, чтобы закутаться в плед, читать книжку, попивая чаек. За два прошлые года к 9 января я прочитала в один год пять, в другой год 7 книг. Ну, просто весь 2020-й был такой, что из досуга оставалось чтение книг. Зато я в компьютерную игру залипаю. Для этого нужно часов 7 подряд (меньше – только зря начинать) несколько дней (тоже желательно подряд). И в течении семестра это сделать очень тяжело.
Я и лень Я считаю, что у меня очень здоровая и правильная лень. Здоровая – это в смысле большая.
На индейку тушкой была скидка 50% (и не из-за срока годности). А поскольку на улице -30, то эта курица-переросток может лежать на балконе сколько угодно (она не влезает в мой холодильник, собака, купила бы летом – пришлось бы сразу готовить).
Короче, я купила эту самую индейку, а теперь ленюсь ее готовить. Надо сказать, что и так пока еще ни одного дня не голодали. Но то, что у меня на балконе лежит моя лень – это меня как-то успокаивает.
Я и моя не-лень Студент прислал мне работу пятого января. И пятого же вечером пишет: – ну, как? сколько у меня теперь баллов? Я говорю: – не проверяла еще. К экзамену вашему проверю, а раньше-то не обещаю. – Как так-то? Экзамен только 23-го. А вдруг у меня баллов меньше, чем мне надо, я бы еще решил, и еще бы сдал.
И вот, безусловно, студент думает, что это МОЯ лень, что ему не хватает набранных в семестре баллов.
Я и справедливость А другой студент возмущен крайне. Он набрал 80 баллов, а больше 75 не нужно. (Больше 80 набрать нельзя, а разницы между 75 и 80 на самом экзамене уже нет). И вот ему кажется, что его старания в семестре этим обесцениваются. Какой-то халявщик набрал 75 – и ему будет так же тяжело на экзамене, как тому, кто трудился и набрал 80. Несправедливо!
Я выхожу из этой ситуации достаточно просто. Я стараюсь заранее озвучить некие правила игры (достаточно адекватные на мой взгляд) и от них не отступать. Хотя иногда отступаю. Например, в этом году было такое отступление. По правилам было так: решаешь домашку в срок – получаешь +1 балл, решаешь после срока – получаешь +0,5 балла. И заранее озвучено, сколько баллов надо набрать на зачет (примерно процентов 40 от количества задач). Как я отступила: я перед зачетом объявила неделю амнистии. Когда принимала задачи не по 0,5 балла, а по-старому, по 1.
Конечно же, это крайне несправедливо по отношению к тем, кто решал задачи в срок. Они ведь специально выкраивали время на неделе, чтобы решить задачу, потому что знали, что иначе надо будет решить больше. А я таким образом обесценила их старания. И вот за это – правда прошу прощения. Ну, просто в режиме дистанционного образования мне очень не хотелось оставлять много людей без зачета.
Я и блоггинг У “той еще” команды КВН Питера, где Хрусталев с Сибагатуллиной есть номер, где они говорят: – Когда мы закончим играть в КВН, мы откроем свою школу танцев.
Ну, кстати, ожидаемо, ни тот, ни другая так и не закончили до конца играть в КВН. Наверное, поэтому и не открыли свою школу танцев.
Когда я уйду из универа, я подамся в блоггеры. То есть все, как сейчас (только не так редко, как этой осенью, а чуть чаще), вот только еще в универ ходить не буду. А представляться буду всем не “я препод”, а “я блоггер”. А что, вполне уважаемая сейчас профессия.
а и не стыдно, кстати… А я все еще смотрю КВН. И мне даже не стыдно в этом признаться. Говорят, что он уже не тот. Ну, вообще в каком-то смысле не тот. Прекрасно, что не тот. Год назад была совершенно чудесная игра “Уральские пельмени”, Пятигорск и Камызяки. И совершенно прекрасно видно, что герои современного КВНа ничуть не хуже, а просто другие, чем элита золотого времени КВН – “Пельмешки”.
Вот, иногда говорят, что и матфак, скажем, наш – уже не тот. Так это же прекрасно, что не тот. У нас вся страна уже давно не та.
Я и музыка Я совершенно ничего не понимаю в музыке. Ни пол-ноты. Но музыка очень создает мне настроение. Например, новогодняя музыка – непременно создает мне чудесное новогоднее настроение. Или вот водить. Водить у меня бывает в двух режимах: либо мне нужна бодрая музыка – чтобы не засыпать за рулем. Либо еще могу подпевать. Мужа режим “подпевать” очень бесит. Поэтому у нас обычно муж составляет флешку с бодрой музыкой. Чтобы я не притащила свою “подпевательную”. Хотя я подпеваю только когда одна езжу. Честно!
А поговорить… Я все-таки счастливая женщина. dona_rosa"/ описала в посте картину, что есть люди, которым не с кем обсудить прочитанное. Я эту картинку представила – и это так страшно и ужасно. Не с кем обсудить прочитанное. А я все-таки счастливая женщина. Мне всегда было с кем обсуждать прочитанное.
И даже написанное! Представляете?
[deleted] 2021-01-09T05:41:17Z
kukina_kat 2021-01-09T07:06:00Z
И хотя я совершенно верно указала в посте, что профессии различаются этим, но не только этим. Это один из признаков различия.
Это как повара – они не кондитеры. Продавцы и кассиры – две разные работы. Инженер и технолог – тоже две разные разницы. Программист и тестировщик – тоже вообще-то небо и земля. И так далее.
[deleted] 2021-01-10T04:59:56Z
kukina_kat 2021-01-10T06:58:22Z
С тех пор, как вы преподавали в вузе, видимо, много воды утекло. Теперь больше на работу не устроят с таким дипломом. В школу – устроят почти с любым дипломом, там чуть проще с этим. Или точнее, чуть сложнее с кадрами.
Но ведь я могу и дворником пойти работать с моим дипломом, и директором рынка. Это не означает, что это все одинаковые профессии.
У моих детей в школе в связи с коронавирусом русский вела библиотекарь. Ничего, вела как-то. Моим детям даже понравилось. Но это тоже не значит, что это одна профессия.
Профессии разные. Отличаются как раз смыслом. Учитель – учит. И его цель – научить. Воспитатель, предположим, воспитывает – и это несколько другой круг нужного мы сюда включаем. Особенно хорошо видна разница в колониях для несовершеннолетних. С ними работают и те, и другие. Преподаватель – преподает. Его цель – подать необходимый материал. Это не исключает того, что преподаватели могут воспитывать своих студентов, но главная цель их не в этом. Например, именно поэтому преподаватель не должен разнимать драки. Может (как и любой другой человек), но не должен. А вот воспитатель, например, должен.
kukina_kat 2021-01-10T07:13:49Z
Учитель должен сделать свой материал интереснее. Либо же другим методом добиться его освоения. Например, жестче принимать контрольные – это простой метод, многие идут именно по этому пути. По принципу “стерпится - слюбится”.
Преподаватель же вообще не должен реагировать на Ваню. Преподаватель изначально по условиям работает на заинтересованную аудиторию. И его главная цель – очень качественно, на максимально высоком уровне рассказать материал. Если он отвлечется на Ваню, это повлечет за собой то, что другие студенты недополучат материал – и это недопустимо. Например, поэтому у учителей есть и в принципе может быть прием “прочитаете в учебнике, потом проверю”, а у преподавателей одна из основных форм работы – это лекция. Даже бывают, предположим, публичные лекции: без опросов, без зачетов, без контрольных – и когда кто-то читает публичную лекцию – вот это достаточно чистый пример преподавателя.
[deleted] 2021-01-12T14:32:42Z
kukina_kat 2021-01-12T19:15:22Z
Кстати, про курсы по выбору. У нас тоже есть курсы по выбору (у нас они вообще есть испокон веков), тоже может так оказаться, что твой курс никто не выберет. Я, правда, не вижу в этом минуса для преподавателя. Если я держусь за какой-то курс и очень его хочу сама читать – тогда да, я заинтересована в том, чтобы его не упразднили. В том числе, и показывая большую посещаемость студентов. Но если мне навязали какой-то курс, который мне никуда (а так бывает) и на него никто не придет – в этом году мне только легче, а в следующем мне дадут другую работу. У меня контракт на 4 года – меня так просто не уволишь. В том числе, нет такой статьи для увольнения преподавателя: неправильное планирование курсов деканатом. Деканат скажет, что это я студентов не заинтересовала, а я скажу, что они заставляют меня читать курс, который студентам не интересен – и дайте мне не такой, а вот такой. И пойди еще разберись, кто прав (а деканат преподу не начальник))))
Эта моя позиция не совсем честная, потому что проблема с тем, что такой курс упразднят ляжет на плечи заведующего кафедрой – он должен будет думать, как выкрутиться, если работы на следующий год на всех не хватает. Но непосредственно преподавателю – скорее всего никакого минуса.
Можно говорить, что преподавателя, который не нравится студентам, быстро уволят. Это тоже неправда. У нас, скажем, был один преподаватель, который работал на протяжении более чем 40 лет и при этом его не любили ни студенты на 20 лет меня старше, ни студенты на 10 лет меня старше, ни студенты на 10 лет меня моложе – то есть вообще я ни разу ни от одного студента не слышала ни одной даже самой робкой похвалы в его адрес. И ничего, работал. Вот пару лет как вышел на пенсию.
Если есть два преподавателя: один блестящий преподаватель, очень нравится студентам, студенты после него все знают на ура, но при этом он не кандидат наук и другой, который вообще двух слов связать не может, а на студентов на зачете в основном кричит, что они дебилы – то уволят-то первого. Потому что есть у вуза показатель “степень остепененности” а показателя “блестящесть преподавателей” нет.
Про оценивание студентами преподов. Как показывает моя практика, даже самые осознанные студенты не видят ничего хорошего в блестящем преподавателе, который строго принимает зачет. Они будут ставить высокие баллы преподавателю, которому легче сдать. Конечно, бывают разные ситуации, но в целом – так.
Что-то сильно много букв, простите )
[deleted] 2021-01-13T10:53:35Z
kukina_kat 2021-01-13T13:08:27Z
Высшее образование – это путь. Путь к знаниям, если готовить патетически, и путь в элиту, если говорить прагматически. Хочешь быть крутым юристом – учись. Хочешь быть крутым программистом – учись. Хочешь лечить людей – все равно учись.
Когда встречаются преподаватель и студент – это не у преподавателя должна быть заинтересованность в том, чтобы поймать студента и под тем или иным соусом с песнями и плясками продать ему свои знания. Это у студента должна быть заинтересованность так или иначе выбить знания из преподавателя.
С мыслью “это IT-специальность, надо было преподавать технологии даже наперед, чтобы мы вышли современными специалистами” я не согласна. Но я с ней как с обобщением не согласна. Т.е. в общем я бы не стала делать такой вывод. Но все очень сильно зависит от предмета, от построения процесса образования и так далее. Короче, очень сильно зависит от конкретики, поэтому формализовать мысль и обсуждать ее без конкретных примеров, которые все собеседники знают, я не способна.
На любом факультете (хоть, “нашем”, хоть “западном”) будут и зануды (вообще, с каких пор занудство – минус для преподавателя?), и маразматики, и старперы, и пофигисты. Ну, вот на любом вообще. Но уровень факультета, конечно, определяется процентным содержанием всех этих людей. Поэтому и существуют университеты более хорошие и менее хорошие. А уж чем место преподавателя “теплое” – это вообще непонятно )))) Но да, оно становится “теплее”, если свою работу делать плохо, а тебя при этом не увольняют. Впрочем, как и в других профессиях, как мне кажется.
[deleted] 2021-01-13T14:32:49Z
kukina_kat 2021-01-13T14:50:29Z
Взгляд на что-либо как на услугу не позволяет это дело делать лучше. Очевидно, что все парикмахеры осознают, что они оказывают услуги. Или, скажем, тур.агенты – эти чисто услугу продают. Но далеко не все из них оказывают услуги качественно.
Очень надо и очень важно не халтурить. Это прямо очень важно. Но лично мне мысль о том, что я оказываю услугу – она как раз мешает это делать. Потому что услуга как раз должна быть оплачена. А о чем мы говорим, если у меня зарплата меньше, чем в БургерКинге? Значит, и качество сервиса я не обязана выдавать выше, если считать это услугой.
А вот мысль о том, что я воспитываю умы, создаю интеллектуальную элиту, что я делаю себе будущих коллег, что я делаю мир чуточку лучше – вот эта мысль не дает мне гнать халтуру. Потому что нельзя спасать мир спустя рукава. А стричь, брить или мыть у кого-то в доме полы – можно.
[deleted] 2021-01-13T15:06:01Z
kukina_kat 2021-01-13T15:20:45Z
Мы недавно с заведующим кафедрой часа полтора
спорилидискутировали на тему можно ли в принципе ввести хоть какие-то формальные критерии “хорошего преподавателя” или это может только экспертная комиссия решить условно говоря “чуйкой”. Ни к чему не пришли.[deleted] 2021-01-09T06:58:01Z
kukina_kat 2021-01-09T07:27:23Z
Спасибо. ))
[deleted] 2021-01-09T21:20:31Z
kukina_kat 2021-01-09T21:55:43Z
Я люблю фаршировать курицу. При этом, когда ее фарширую, сначала из нее вынимаю почти все кости. Получается очень круто, потому что блюдо уже без костей. Но он в видео правильно говорит: если целиком нафаршировать индейку – она будет бесконечно долго пропекаться. Так что такое только для курицы подходит. А из индейки еще и кости вытягивать труднее намного – их почему-то сильно больше.
С индейкой все равно возня. Вот, сейчас она у меня в холодильник не влезает. Потом ее размораживать надо – в ванной буду. А где? )))) В духовку должна влезть. Но потом ее надо будет быстро как-то либо съесть, либо разделать, потому что опять же – в холодильник-то целиком (или почти целиком) не поместится. Так что индейка на балконе – это точно воплощение лени для меня.
Про КВН. Иногда судейство кажется не вполне честным. Что есть – то есть. И, конечно, первые игры сезона послабее. Но, мне кажется, мы в памяти все равно сравниваем с командами очень высокого уровня – с теми командами, которые мы хорошо помним. А поэтому команды не-чемпионы и проигрывают.
У меня в этом году фаворитами были Могилев. Я понимала, что они еще сыровато шутят и в финале победить никак не смогут. Но я много смеялась над их шутками. Хорошо, что ребята не стали чемпионами и скорее всего в следующем году опять поиграют.
Про прокрастинацию. Не, прокрастинация – это бывает. Надо те же 16 лекций за семестр подготовить – я не буду в первую неделю все делать. По одной в неделю, максимум 2. Но чтобы минимум за неделю до прямо того момента, как я опозорюсь – вот чтобы было готово! Вот такой у меня максимум прокрастинации.
Про коварство. Муж самовыдержкой сразу восхитился, а вот про коварство из поста узнал – и опять восхитился. Надо мужа восхищать. Мы уже больше 20 лет вместе – и это все труднее. )))
[deleted] 2021-01-10T03:10:17Z
kukina_kat 2021-01-10T06:42:11Z
Спасибо. Пойду еще им передам, чтоб они тоже а курсе были.
[deleted] 2021-01-10T11:38:01Z
kukina_kat 2021-01-10T12:12:01Z
Который учится в принципе хорошо, но в душе на отвяжись?
[deleted] 2021-01-10T12:48:15Z
kukina_kat 2021-01-10T13:41:58Z
Мне кажется, что вот это не совсем правильно за это хвалить. Не, ну, хвалить-то можно, но умеренно, не восторгаться и не ставить в пример. ))
[deleted] 2021-01-10T13:50:05Z
kukina_kat 2021-01-10T13:52:31Z
Не, я тоже не буду. Я ж себе не враг.
Вообще, по моей системе нет такого понятия, как “перехвалить” ребенка. Но можно хвалить неправильно и не за то. Тогда вырабатываются неправильные рефлексы. Вот это не очень хорошо.
[deleted] 2021-01-10T13:54:17Z
kukina_kat 2021-01-10T13:55:14Z
Да потому что дело не в оценках. ))
[deleted] 2021-01-10T22:27:52Z
kukina_kat 2021-01-10T22:30:33Z
Отличие правильно описано! Да, так и есть. Но вот то, что все всегда хотели быть преподами -- не правда. Многие мои знакомые всегда хотели быть учителями. Многие ушли из преподов в учителя, кстати. Именно потому, что не хватало в этой работе чего-то.
[deleted] 2021-01-11T12:41:47Z
kukina_kat 2021-01-11T15:17:54Z
Самое удивительное, я не помню из моего детства, чтобы бабушка на мне учительницу отыгрывала. То есть я видела, как она ведет уроки, я видела, как она, скажем, разбирается с учениками из-за драк. Но при этом на меня она таким тоном не разговаривала. А вот на моих детей маленько было. Делай то, делай это, пойдем диктант напишем….
Но вот у моей подруги в детстве бабушка тоже была учительницей – и та постоянно просто на всех учительским тоном разговаривала. Очень редко можно было с ее стороны что-то другое увидеть.
[deleted] 2021-01-12T20:08:00Z
kukina_kat 2021-01-12T20:14:33Z