Как я недавно писала, совершенно невозможно перестать вспоминать любимые книги. 10 любимых книг тянут еще 10, еще, и еще. И этому нет конца и края.
Сегодня я решила составить специфический топ-10 моих любимых книг. Эти книги довольно часто встречаются в топ-10 любимых книг “физиков” (физиков, математиков, компьютерных гиков, инженеров, …), но очень редко – в топ-10 любимых книг “лириков”. При этом лично я тоже могу их отнести в список своих любимых. И да, если кто-то из “лириков” хочет понять, чем живут “физики” – то можно начать с того, что почитать (лирики же по определению умеют и любят читать, да?) что-то, что лучше покажет, как эти самые “физики” мыслят, что им нравится.
Надо уже признать, что в извечном споре “физиков” и “лириков” победили-таки лирики. Признаться, что не помнишь или не понимаешь третий закон Ньютона, не так позорно почему-то в нашем обществе, как признаться, что не помнишь Повести Белкина. Чтобы считаться образованным и культурным человеком – надо читать, слушать музыку, смотреть сложное авторское кино, не путаться в истории, знать основные концепции философии. При этом так называемому “культурному человеку” нет никакой необходимости иметь базовое понятие о геометрии Лобачевского, теории относительности, квантово-волновом дуализме и RSA-шифровании.
И да, чтобы понять “лириков”, мы, “физики” читаем и Джейн Остин, и Диккенса, и Оруэлла, и Джойса, и Бронте, и Петрарку, так далее, и так далее, и так далее. Иногда нам нравится, иногда нет (но так ведь всегда бывает во время чтения?) Но читая все эти произведения мы, безусловно, что-то понимаем для себя про “лириков”, понимаем, чем они дышат, и что любят.
Я постаралась в своем “топе” собрать 10 художественных произведений, очень любимых мною и обычно ценимых другими технарями, сильнейшим образом отражающих физико-математико-компьютерное мышление, но при этом или мало известных, или неправильно понятых “лириками”, которые (как я думаю) лирикам будет довольно интересно прочитать.
Дисклеймер первый. Среди писателей (и достаточно известных писателей!) встречаются состоявшиеся математики/физики/программисты. Ярчайший пример: однажды (а именно в 1950 году) Нобелевскую премию по литературе получил математик, один из основоположников математической логики – Бертран Рассел (за свой философский труд “Брак и мораль”).
Еще один обалденный пример: Омар Хайям. Математики его обязательно знают как математика, а гуманитарии – как поэта и философа.
Совсем детский пример: Александр Волков, автор “Волшебника изумрудного города” – и тоже математик.
Но у меня не было цели собрать именно этих чудесных людей в топ. Хотя, конечно, кто-то и попадется.
Дисклеймер второй. Категория людей, которую в народе ласково называют “физики”, а на самом деле туда относятся и физики, и программисты, и математики, и химики, и инженеры, и многие другие. Короче, люди умственного труда, но не гуманитарии. Так вот. Все эти ребята страшно любят читать фантастику. На самом деле, если делать большое различие в том, что читают “физики” и “лирики” – в глаза сразу бросится то, что у “физиков” в топе из десяти любимых книг 9 – фантастика (научная фантастика, боевая фантастика, фэнтези…), а вот “лирики” обычно пренебрегают этим жанром, считая его, как бы так помягче выразиться, “низким”.
Я тоже из этих. Я тоже могла бы забить фантастикой 10 позиций из 10, но старалась сделать это по минимуму. Хотя, конечно, совсем без фантастики не получилось.
Итак, после длиннейшего лирического отступления приступим собственно к списку.
Льюис Кэрролл. Алиса в стране чудес и Алиса в Зазеркалье.
Одна из самых известных книг этого списка. И почему же она все-таки здесь?
Вконтакте зацепилась за флешмоб. Нужно было 10 дней подряд выкладывать по одной обложке любимой книги (с минимумом слов). Ну, я там что-то написала.
А потом решила продолжить, и запостила еще десять книг. Очень сложно, знаете ли, остановиться, вспоминая любимые книги!
Десять любимых книг русской классики. Но десять любимых книг русской классики выбрать тоже совсем не легко. Поэтому я выбрала 10 книг, с которыми связана у меня какая-нибудь история, пусть совсем простецкая.
Я запостила эти 10 книг вконтакте, но там все потеряется. Так что решила записать и сюда. Пусть тут поваляется.
Год назад я по-испански умела ровно одно. Говорить “¡Hola!”.
Просто любой, кто хоть раз был в Испании, умеет говорить “Ола” (и то, примерно 50 на 50 правильно и неправильно, как выяснилось. Лично я говорить “ола” переучивалась.)))).
Собственно, ровно 365 дней назад на этом мои знания испанского языка исчерпывались.
Я даже не могла спросить “Как дела?” (уже не говоря о том, чтобы понять ответ))
Сейчас я могу спросить “Как дела?” у своего собеседника как минимум четырьмя разными испанскими фразами (и это все будут именно “Как дела?”, если переводить фразу на русский). И, конечно же, почти наверняка пойму, что он мне сказал в ответ.
А дальше много-много букв, как я хвастаюсь своими продвижениями в испанском языке.
Если неинтересно, можно под кат не ходить.
О! И фахитас же!
Во вчерашние вкусные картинки не влез рецепт фахитаса. Поэтому он гордо и отдельно. Тем более, он получился не картинками, а скорее буквами.
Мне кажется, пришло самое время для вкусных картинок. Мотоциклы обсудили, про наше женское поговорили одним махом с пищей интеллектуальной (книгами), экзамен по испанскому еще только через две недели…
Ну, точно. Вкусные картинки. Самое время.
К сожалению, вот такие вкусные картинки уже отошли, отложились до следующего года (или до путешествий в жаркие страны).
я опять про путешествия.
Путешествия в последние годы были очень-очень трендовым развлечением (но люблю я их не за это). И вот внезапно прикрыли лавочку. Да, можно путешествовать в пределах любимой страны, но увы и ах – этим летом точно не выходит.
/* И это даже хорошо: остается много времени на испанский и мотоцикл! Про мотоцикл недавно рассказывала, а про успехи в испанском скоро, надеюсь, тоже чего-нибудь расскажу. */
Итак, про путешествия. Тему подбросила Лиза vnu4ka. В ее семейно-дружественном проекте мы (кто участвует) каждую неделю составляем список чего-нибудь, и каждый раз это очень интересно. Это рефлексия с самим собой, ностальгические воспоминания и их упорядочения. И вот в этот раз тема звучит так:
Какие у вас обязательные моменты в отпуске в новом городе или в новой стране?
Я ни в коем случае не претендую ни на что. Но я обещала показать перевод еще одного стихотворения великого испанского поэта – Федерико Гарсиа Лорки.
Это один из сонетов из цикла “сонеты темной любви”. Мне он очень нравится в оригинале. Очень.
Жара ушла, как только в Омске разрешили гулять. Дождь и холодно. Прошлой ночью муж сказал, что ему пофиг на мои принципы, и он включает обогреватель. Я считаю, что летом принципиально нельзя включать обогреватель, но тут сдалась.
Скорее всего, это заключительный пост из серии про дистанционку. Но очень длинный и без картинок.
Обратила внимание, что преподаватели у дистанционного образования зачастую видят только минусы. Только минусы. Категорически плохо к нему относятся. С другой стороны, многие люди, далекие от образования, видят только плюсы.
Как и у всего в нашем мире, у дистанционного образования есть плюсы, а есть и минусы.
Плюсы у меня будут смешаны с минусами, потому что зачастую это две стороны одной медали.
Плюс: время на дорогу.
Несомненный плюс дистанционного образования -- не тратится время для поездки к месту работы/учебы.
Одни люди пришли к другим в гости. И их там кормят.
Ну, так у нас повелось, что в гости ходят в основном поесть.
Нет, ходят, конечно же, пообщаться и поболтать. Но беседа всегда лучше идет за накрытым столом. С этим никто спорить не будет.
И у меня есть несколько вопросов по поводу того, что у нас, в России на этот счет вежливо, а что – не очень.
(Картинка почему-то новогодняя, но просто других у меня “застольев” не нафоткано).
В текущей ситуации внезапно свалившегося на голову счастья дистанционного образования я успела побывать в роли родителя учеников. В роли ученицы. В роли преподавателя.
Конечно же, самый богатый опыт у меня – в роли преподавателя. Поэтому именно им я и буду делиться.
В этом посте я хочу описать формы работы, которые я использовала.
Наверное, будет полезно и интересно не всем, но кому-то, возможно, будет.
Есть множество программ для онлайн-конференций. И какую же из них использовать?
По этому поводу у меня есть мысли, на первый взгляд противоречащие друг другу.
Июнь для меня традиционно самый мало-блогерский месяц. Сильный эмоциональный откат от работы смешивается с возможностью гулять – и на графоманство не остается свободных минуток.
Но оду лету не написать – невозможно. Я очень люблю лето. Очень.
Можно написать пост “за что я люблю осень”, “за что я люблю весну” и даже “за что я люблю зиму” (самое забавное – что некоторые пункты в этих постах будут пересекаться, хотя являться поводом для любви именно к этому сезону!))) Но на самом деле, я очень люблю лето. Безумно люблю лето. И если сравнивать зачем-то любовь к временам года, то я обязательно отвечу, что лето – мое любимое время года.
Рабочие моменты
Начну с очевидного. Летом у меня отпуск. Я очень люблю свою работу, но иногда даже от любимого надо отдыхать. И поэтому я очень люблю лето. Хотя даже из связанного с работой отпуск летом -- не самое мое любимое, а на втором месте.
На первом месте – событие. Каждое лето происходит настоящее событие. Выпускаются выпускники. Среди них есть очень много особенных и дорогих мне людей, и у них именно летом праздник. И я очень радуюсь вместе с ними.
А сначала еще бывает у них защита, и я каждый раз на защите испытываю чувство гордости за своих учеников – и это тоже безумно приятно.
– Екатерина, вы же преподаватель, вы должны понимать, что подсказывать – нехорошо.
Я преподаватель больше 20 лет – и у меня на занятиях подсказки – это одно из самого моего любимого. Когда не я указываю ученику у доски на ошибку, а другие ребята. Когда они говорят ему, как правильно. Когда они говорят ему, по какому пути решения пойти.
А к концу семестра это выглядит так: один споткнулся, а другие его поддержали.
Не я его поддержала по долгу службы – а другие, его товарищи.
Конечно же, мой стиль преподавания – это мой стиль преподавания.
И студенты или старшие школьники, с которыми я работаю, это не пятилетки.
И алгебра – это алгебра, а не музыка, например, и не английский язык. Но в подсказке я вижу очень много крутых функций.
С обложки нам говорят “детектив” – но нет, дорогие мои любители детективов, на самом деле, вкусно написанный детектив встречается гораздо реже, чем правильно прожаренный стейк. Как ни странно, создается впечатление, что просто хорошую книжку или даже очень хорошую книжку, и даже, кажется, шедевр современной литературы написать проще, чем хороший детектив. Хотя детектив считается низким и бульварным жанром.
Тем не менее, современные авторы, пишут “детективы” или отчаянно вводят детективную линию в сюжет. Детективная линия – это очень круто. Это сразу эмоции (потому что преступление), это сразу психологизм (потому что у всех есть комплексы детства), это сразу же конфликт (а правильный сюжет всегда строится на конфликте). Ну, и как приятный бонус – детективная линия в сюжете поднимает продажи.
Я очень давно не читала книгу с сильной детективной линией. Правильной, красивой, и чтобы ах.
Но, к нашему с вами счастью, просто хорошую или даже отличную книжку написать проще, чем хороший детектив. И мой сегодняшний пост будет про книги с детективно-криминальной линией, которые я прочитала в этом году. И которые хорошие или даже очень хорошие, но детективная линия там слабенькая.
А книги все равно рекомендую – они интересные, увлекательные, они про подумать и посопереживать. Они о жизни, вселенной и вообще.
В дружественном журнале написали мысль: “Представьте, что вы оказались на необитаемом острове. И вы узнаете, что вы делаете для себя, а что вы делаете для других. Многие, представив себя на необитаемом острове, сразу отказываются от каблуков и косметики – значит, надо отказаться от них и в обычной жизни. Не делайте ничего для других, живите для себя”.
Давным-давно, я была маленькая и глупая, но не сильно. Потому что у меня уже в детстве были любимые поэты. Например, Федерико Гарсия Лорка – один из моих любимых поэтов лет с 14. Честно признаюсь, что конкретно любовь к Лорке ко мне перешла от мамы. Впрочем, любовь к поэту-Киплингу мне передалась от папы. /* Потрепанная обложка книжки Лорки прямо из детства. */
У Лизы снова интересный вопрос в ее проекте “Писем буки”.Расскажите, о чем вы мечтали, чего хотели в детстве, в юности – и до сейчас. Что сбылось, а что не сбылось?
По Лизиному запросу у меня почему-то всегда получаются очень ностальгические посты. Про детство-юность, про разное. И вот опять.
Опять я ударяюсь в воспоминания детства. И опять у меня какие-то желания. Не мир во всем мире (хотя и это тоже) – но то куклу, то конфет.
Так что кому не интересно – можно не читать.
А картинки – для разбавления текста, но не всегда связаны с повествованием.
Сегодняшняя басня – о новом взгляде не Стрекозу и Муравья.
Попрыгунья Стрекоза
Лето красное пропела;
Оглянуться не успела,
Как зима катит в глаза.
«Не такая и беда.
Есть Майорка, господа.
Там и осенью не хуже,
Там под каждым под листом
Бар, и клуб, и стол, и дом.
А не то, что ваши лужи…»
Всё прошло: с зимой холодной
Даже на Майорке модной
Пляжи тоже закрывают.
Стрекоза не замерзает!
Тай, Гоа, Мальдивы, Куба
Круглый год не носят шубы,
А весной рванет к японцам
У них сакура цветет.
Стрекоза в разъездах год.
Утомленная от солнца,
Летом двигает домой,
в тихий городишко свой.
Повидать друзей, родню,
Съесть окрошку – и адью.
Снова круговерть вояжей
Но на родине однажды
К ней подходит Муравей.
«Кумушка, мне странно это:
Да работаешь ты где-то?
На какие на доходы
От газет иль пароходов
Ты весь год поешь и пляшешь
В караоке и на пляже?
Проститутка на гулянках?
Домушница иль наркоманка?
ведь на честные доходы
Не могла бы жить так годы!»
Стрекоза пожмет плечами.
Объяснить ведь нереально,
Что фрилансер -- не халявщик.
Да, Карибы, Крит и Нальчик
Но под каждым под кустом --
Офис, а не бар с вином.
Написано специально для Стихочтений 2020.
А вы, кстати, знаете прикольный факт, что во времена Крылова словом “стрекоза” обозначались насекомые, которых мы называем кузнечики. Именно поэтому Стрекоза у Крылова и “попрыгунья”, и “пропела все лето”.
В семейно-дружественном проекте Лиза vnu4ka"/ спрашивает: “Какие масштабные события оставили след в вашей биографии, сознании, возможно, изменили жизненную или гражданскую позицию?"
К занятиям испанским мне сказали сделать домашнюю работу – подготовить рассказ об известном человеке.
Я приготовила рассказ об известном человеке. О Феликсе Клейне, потому что у него 26 апреля – день рождения.
В следующий раз задание “подготовить доклад о каком-то историческом событии”. С добавлением: “только о нормальном, действительно событии, а не эти там ваши кто-то какую-то теорему доказал”.
Почему Шакира считается нормальной знаменитостью, а Феликс Клейн – невалидной?
Лично я до сих пор знаю о Шакире намного меньше, чем о Феликсе Клейне, хотя сегодня я узнала про нее просто в 100 раз больше фактов, чем знала до этого.
До этого я знала, что ее зовут Шакира (это оказалось неправдой, кстати), и что в платье из мяса ходила не она (это оказалось правдой).
(Я вот только не уверена: на заглавной фотке это она или Бритни Спирс? В Феликсе Клейне я уверена больше).
Поскольку компас “нормальной знаменитости” у меня, очевидно, сбит – я теперь плохо понимаю, что такое “нормальное историческое событие”. То, что осенью 2019 года достигнуто квантовое превосходство – это историческое событие? А вот то, что в 1903 году Марии Склодовской-Кюри присудили Нобелевскую премию первой среди женщин – это историческое событие? Открытие Ньютоном законов – я уже поняла, что это не оно. А вот первый полет человека в космос? А изобретение Паскалем омнибусов? Не теоремы же! Омнибусов – т.е. фактически Паскаль изобрел такое замечательное явление, как общественный транспорт.
Ну, хоть “битва при Сиракузах” – это точно же должно быть историческое событие? Или нет, если рассказывать, каким именно образом сиракузяне отбили атаку? Но тогда что вообще про нее рассказывать?
Аааа! Я не знаю ни одного нормального исторического события.
И этот человек еще читает лекции по истории.
Мне настолько неинтересно про Шакиру. Что со мной не так?
Но я давно знала, что я ненормальная.
За годы моего ведения жж, мне кажется, я так или иначе написала уже про все вообще темы, какие бывают. Мне кажется, я могу разговаривать ссылками на свои старые посты.
Зато изоляции и коронавируса пока еще не было. Так что пост не слишком позитивный. Потому что про изоляцию и вирус.
Это пост не про коронавирус (блин, как неграмотно пишется это слово!) и даже не про карантин. Это пост про уважение.
Я сегодня выходила на улицу. В маске и перчатках.
На выходе из подъезда незнакомый мне мужик (он там стоял, разговаривал с другим незнакомым мне мужиком и услужливо кашлял на всех входящих и выходящих, придерживая им дверь) сказал: “О, вот еще одна дура, наслушалась пропаганды”.
Все питерские и московские коллеги читают лекции в зуме. И у них все хорошо.
Я сказала моим любимым, дорогим, ненаглядным студентам: “Я хочу прочитать лекцию в Зуме”.
Они говорят: “Зум фигня, четкие пацаны топят за Ютуб” (нет, они не так сказали, у них не такой старперский сленг).
Я (полчаса копаюсь в ютубе): “я не могу тут расшарить экран”.
Они: “Все фигня, это вообще не проблема — берете и делаете.”
Я (еще полчаса копаюсь у ютубе): “Ааааа! Я тупая. Как?”
Они: “Екатерина Георгиевна, видеокодер же, ну”.
Я (устанавливаю три видеокодера подряд по инструкции с ютуба — ни один не заводится): “Аааа! Я точно тупая! Сделайте мне трансляцию, как делать трансляцию. Нормальную такую трансляцию, для блондинок с искусственными сиськами!”
Они (другой студент, через полсуток): “Да вот же!” — и действительно записал на видео, как что сделать. Ну, только трансляцию все-таки запустить не смог у себя. И по этому видео у меня не сделалось.
С этого момента прошло еще 3 часа. И да. Вот тут ссылка.
https://youtu.be/LJOnasMpETw
(1 апреля 18:00 по Омску = 15:00 по Москве)
И это будет (наверное, если у меня ничего не заглючит) актовая лекция не тему “Не будь как Гитлер! или Современное искусство глазами математика”.
И я сейчас ненавижу ютуб. Я капец ненавижу ютуб. И видеокодеры. И все остальное.
Но я очень люблю студентов. И если студенты говорят, что в Ютубе всем лучше — то пусть лекция будет (по крайней мере, попытается быть) в Ютубе.
И да, на адаптацию лекции к онлайн-формату я потратила примерно 4 часа. И да, саму лекцию до этого я готовила часов 20, наверное (небольшими кусочками, несколько лет). И да, я перед лекцией стараюсь готовиться. Например, я выкинула примерно треть, чтобы уложиться хотя бы в полтора часа. И на непосредственную подготовку к лекции я уже потратила и еще потрачу часов 10. И да, я надеюсь, оно того стоит почему-то.
Это будет мой второй прямой эфир в течении недели. Ужос.
upd: Прекрасно читать комментарии вконтакте к этой записи.
“Попробуй OBS-студию”.
Я уже написала, что буду делать как-то. Я не хотела быть влогером. Я не хотела вести стрим. Я хотела прочитать лекцию в Зуме. Ненавижу. Ненавижу ютуб, обс-студию. Вот прямо сейчас – ненавижу. Зум тоже недолюбливаю. И дискорд. И телеграм. И ватсап. И вайбер. Больше всех бесит вконтос. Вот прям сейчас – только так.
Потому что, блин. Лекцию на час-полтора я только под трансляцию готовила гораздо-гораздо дольше. И я не планирую ютуб-стримингом пользоваться постоянно. Меня он не устраивает.
Я, понятное дело, хочу похвастаться.
И пост, конечно, не про коронавирус. Все посты – про коронавирус, а мой почти нет. Потому что по существу про вирус мне сказать нечего.
Но зато я тут наткнулась на очередную статью на развлекательном сайте “как нас обманывают фильмы”. Ну, и там типичный набор про то, что от переворачивания автомобиль не взрывается, о том, что обычно никто в полном мейкапе не просыпается, о том, что одежда после перестрелки мнется или хотя бы загрязняется. И так далее.
Ну, и вот одна из штук. “Героиня обрезает волосы ножницами перед зеркалом, а на следующий день у нее модельная стрижка”.
Ну, и тут как раз ничего не происходит. Потому что работа по удаленке внезапно. Ну, не буду на нее ныть – я не о том. Но вообще всеми днями сижу и пишу лекции – т.е. реально ничего не происходит.
Поэтому вот надо же пойти и попробовать – правду в кино говорят, или нет.
Сегодня была в универе. Обсуждали со студентами, что другие вузы закрыли на карантин.
Мои студенты массово сказали, что крайне на карантин не хотят, очень хотят учиться нормально.
Пока была там, вышел приказ, что до 30 марта (пока) – карантин.
Карантин. Почему-то все думают, что карантин в учебных заведениях – это такие каникулы. Ни фига, вообще-то. Преподаватели должны обеспечить студентов дистанционно теми же занятиями в полном объеме.
Можно студентам выдать книжки и сказать “читайте от сих до сих, после карантина проверим”. И так многие сделают со спокойным сердцем. Потому что “а как иначе?” Но это на самом деле равносильно тому, что взять и кусок этот просто выкинуть.
И ладно бы карантин был 2 недели, выкинуть 2 недели – это почти не больно. Но на самом деле, все же мы понимаем, что в данной ситуации карантин будет месяца полтора-два, 30 марта никто с карантина не выйдет – в этом нет смысла.
И вот не могу я так: взять и просто забить. Особенно не могу после того, как сегодня поговорила со студентами. И они массово не хотели уходить на карантин, как студенты соседних вузов, которые закрылись раньше. Хотели учиться.
Они тоже понимают, что если вырвать из интересной книги в середине примерно 20 страниц – то сюжет как-то распадается, и не выходит нормального полноценного повествования. Кому-то вырвут начало с завязкой – и читать книгу дальше станет вообще неинтересно. А кому-то и в конце – и не получится написать красивый, хороший, крепкий диплом.
Короче, пока все выглядит так, что от карантина работы прибавилось, если делать так, чтобы это имело минимальный смысл, а не “забить”, как предполагают вопли в интернете “ура, карантин! можно посмотреть фильмы, которые было некогда”. Хотя безболезненно все равно не будет. Я еще в прошлых постах пыталась объяснить, чем живые лекции отличаются от неживых. Не зря в советское время не было образования “математик” заочно.
Кстати, надо понимать, что карантин очень даже ощутимо ударит по экономике не только прямо сейчас, но еще и отложено – потом, когда из вузов выйдут массово недоученные студенты.
Но это все фигня. Живы бы все остались – тогда это все такая ерунда, право слово.
Я написала про пластинки. А мамуля, которая сейчас гостит у моей сестры в Москве, сказала, где у нее пылятся остатки старых пластинок. Сегодня мне удалось выбраться и “почахнуть над златом” – с большой ностальгией перебирала старые пластинки, которых осталось меньше четверти от того, что было когда-то.
Простите, но я просто не могу не показать какие-то любимые пластиночные обложки. А вдруг у кого-то тоже узнавание по картинке сработает – и приятными воспоминаниями накроет?
Кроме того, детские – все однозначно можно скачивать и давать слушать детям. Они классные.
Во-первых, у мамы сохранились, наверное, все пластинки, которые к диафильмам. В прошлом посте я не смогла показать их обложки – но и обложки у них всегда были очень невзрачные. Вот такие.
В декабре 2018 года я сдавала в печать учебник. На прошлой неделе забрала его из издательства. В мае прошлого года я дописала вторую часть этого учебника. Но тут у меня сдох винчестер – и все пропало. (ну, не совсем все, но очень солидный кусок) Надо восстанавливать. Очень сильно демотивирует восстанавливать учебник та скорость, с которой издавалась первая часть.
Когда Денис был маленький, может лет пять ему было, он как-то раз на каждый мой вопрос:
– Эй, ты там жив?
Стал отвечать “Нет, не жив”.
Вообще, была бы я психологом – можно было бы написать только по Денису книгу “как дети и подростки привлекают внимание родителей”. Денис, несмотря на всю свою правильность, скромность, внешнюю благообразность, постоянно проверяет рамки, постоянно использует полузапрещенные приемы, постоянно живет по принципу “что не запрещено – разрешено”, прикрываясь формальным отсутствием запрета.
Ну, короче, на каждый его ответ “нет, не жив” я отвечала:
– О! Круто.
Наконец, ему это надоело и он мне сказал:
– Ну, что за бред? Как ты можешь радоваться, что я не жив?
– Но ведь если ты отвечаешь – ты жив? Я радуюсь, что ты жив.
– Эй, а что я должен ответить, чтобы ты поняла, что я мертв?
Все это не дословно, конечно – за давностью лет уже дословно не помню, но смысл такой.
После этого он иногда на вопрос “Ты жив?” отвечал “лягушка” или “самолет” или еще что-нибудь.
Я его спросила как-то раз:
– Ну, Денис, почему же “лягушка”?
– Так тебе же все равно, что я отвечу! Лишь бы что-нибудь сказал? Так поволнуйся хоть, что я ответил “лягушка”.
– А почему ты не промолчишь тогда в ответ?
– Эй, я не могу ТАК поступить!
И с тех пор почти всегда говорит “нет, не жив”. Ему этого достаточно. А внимание привлекает по-другому. Каждый раз более изобретательно. Хорошо, что он при этом скромный, воспитанный и благообразный, и эти его методы не такие уж и страшные. Даже когда они привлекают внимание, можно не подавать виду.
У меня в телефоне есть файлик, куда я записываю, на какую тему обязательно надо написать пост. В этом файлике опять накопилось фраз – а я точно понимаю, что посты писать про это не буду. На самом деле, если идея настолько меня увлекла, что прям увлекла – то я уже давно пост написала, а не засолила идею в файлике. А еще у меня в телефоне такие же фотки. Которые, вроде, и хотела куда-то выложить, а как-то некуда.
Короче, вот пост из остатков мыслей. Поэтому он такой рваный.
Жирным шрифтом – то, что было написано, а нормальным – мои пояснения.
Говорят, что человек помнит себя примерно с трех-четырех лет. Я не знаю, что это значит. Иногда муж рассказывает мне истории из нашего с ним уже общего прошлого – и я понимаю, что истории эти были в действительности, но я их не помнила до тех пор, пока муж их не рассказал. Т.е. вообще-то я помню не все и из того, что происходило уже существенно после 20, скажем. Что уж говорить о четырех годах?
Но лет после четырех – воспоминаний становится очень много. Тут и еда из садика, и вообще обстановка в садиковской группе (и дедушка Ленин на стене, и бордовый ковролин в “игровой части” по периметру группы буквой Г, и разное другое), тут и прогулки с мамой, и походы каждый день на уколы, когда у меня было воспаление легких в шесть лет. И перелом ноги в пять (почти шесть). И плаванье на речке. Еще с кругом – а, значит, это точно до семи (в первый день лета, когда мне было семь, я поплыла без круга). Так что, наверное, можно считать, что с четырех лет я себя помню постоянно. Наверное, потому, что я помню не только какие-то яркие вспышки-моменты, а и самые рядовые, самые бытовые случаи.
Так что если делиться самыми первыми воспоминаниями, воспоминаниями до того, как я помню себя “постоянно” – это надо, наверное, рассказывать про воспоминания до садика (в садик я пошла в 4 года и 4 месяца). А таких, кстати, тоже не так и мало, оказывается))
С этой фотографии учитель в бабушкиной школе нарисовал портрет. И огромный портрет в золотой раме висел у бабушки дома. Сейчас этот портрет у меня дома стоит за шкафом на кухне. Может, он уже испортился? Не знаю, не хочу смотреть. На фото мне год.
В прошлом году блины на Масленицу успела испечь – но уже поздно вечером в последний день. Поэтому решила отчет про прошлогодние блины написать к Масленице этого года, которая начинается завтра.
Ну, и плюс дать
а) обзор старых рецептов всяких блинчиков;
б) себе пинка, чтобы идти печь блины.
А в прошлом году я пекла блинчики на минералке – и это было вкусно.
Лиза vnu4ka в очередной раз задала безумно интересный для меня вопрос.
Какие музеи произвели на вас большое впечатление? Расскажите, пожалуйста, о своих любимых музеях – когда побывали там впервые, за что любите, как часто посещаете?
(Лиза их не каждый день задает – просто сегодняшний и вчерашний вопросы она задала, пока я была в отпуске без доступа на запись в жж)))
Дело в том, что я очень люблю музеи. Очень. Но вообще, говорят, русские к этому склонны. Никому в мире так не нужны музеи, как русским. В одном месте читала, что Москва – вообще самый омузееный город мира, как по общему количеству музеев, так и по количеству музеев на душу населения ))) Это не точно, но что-то в этом есть.
Дальше много букв, разбавленных фотографиями музеев.
У Лизы vnu4ka"/ есть проект “Писем буки”. Лиза каждую неделю своим друзьям дает задание написать какой-нибудь список. Очень часто вопросы бывают очень интересные. Очень. И про то, что спрашивает Лиза – прямо хочется написать. В этот раз так же. Лиза задала вопрос:
Какие навыки/умения/знания вы считаете жизненноважными? Что надо непременно уметь делать? Чему надо обязательно научить детей?
И тут у меня миллион мыслей. Вообще, повод для обсуждения бесконечный.
Муж говорит написать пост про то, куда можно сходить в Стамбуле, если вы уже посмотрели Голубую мечеть, Айю Софию и Галатскую башню. Ну, т.е. понятно, что если вы едете на 3 дня, то вы гуглите “10 самых главных достопримечательностей”, находите 30, бегом посещаете их по 10 за день – и профит. Если ехать в город на 3 дня, то деваться некуда, так и надо поступить.
Но если вы едете в город на две недели (как мы), а то и вовсе на месяц-два-три, то таких списков существенно не хватает. Потому что они на три дня. И начинаешь искать что-то другое, и находишь свои любимые местечки, которых в таких путеводителях нет.
Конечно, кто-то скажет, что можно обходить с инспекцией все дворцы и мечети, потому что каждая из них прекрасна по своему. Но ведь на самом деле нет ))
Итак, куда стоит сходить в Стамбуле, если у вас есть время?
Пост, в котором бесконечное множество картинок, и кучу буков.
Совет первый покажется наивным или даже непонятным, если не проиллюстрировать его фотографиями.
Вернитесь в понравившееся место ночью.
Конечно, чтобы во всех нюансах разглядеть достопримечательность, хорошо бы на нее поглядеть при свете дня. Но если вам какая-то достопримечательность понравилась -- не поленитесь и зайдите сюда же ночью.
Вот, самый простой перекресток возле нашего отеля. Днем и ночью.
Как из любого уважающего себя путешествия, из стамбульских каникул тоже очень-очень много впечатлений. Одно из самых ярких впечатлений Стамбула – это местная еда. Я думаю, так не только у меня, так у всех, кто побывал в этом городе.
Я не уверена, буду ли я писать общий пост с общими впечатлениями по еде, или с кафешечной-ресторанной едой. Сегодня я хочу рассказать про такой огромный пласт местной стамбульской еды – про уличную еду.
Что для меня уличная еда? Это такая пища, которую тебе продает продавец и ты ее ешь на бегу. Не подразумеваются кафе, помещение, столики или даже стульчики. Купил – и пошел своей дорогой.
Например, классическая уличная еда – мороженое.
Дондурма
У мороженого есть местная, турецкая разновидность -- дондурма.
У студентов каникулы зимой чуть позже, чем у нормальных людей, а именно: последняя неделя января и первая неделя февраля. Мы с мужем решили на этот раз, пока у меня нет нагрузки в университете, сгонять в Стамбул.
Из путешествий мне удобно писать посты в инстаграмм (потому что с телефона). Но тогда потом найти эти посты практически невозможно. И после путешествий я собираю инстаграммки для себя в своем жж.
По традиции одна фотография, которой не было в инста – для превью.
В одной группе студенты:
– Екатерина Георгиевна, как так? Почему у половины группы зачета нет? Ну, как-то же много!
– Вообще много, согласна. Но давайте так. Вот назовите хотя бы кого-нибудь одного, кто без зачета, но занимался хорошо. Нет, одного я знаю. Назовите двух.
– Так, стоп, а первый кто?
Я хотела написать историю из детства. Потом подумала про другую историю, и захотела написать ее тоже. Потом про третью. А потом внезапно осознала, что все истории связаны с моей сестрой – с Олькой. И подумала: а чего бы не написать пост про Ольгу? И сделать его отложенным, на день рождения. Но решила, что чего уж там на день рождения, какая разница, когда именно я похвастаюсь своей сестрой.
Короче, у меня есть сестра. Она меня младше на два года, почти ровно – мы обе родились в апреле.
Я хотела написать еще одну историю из детства. Но перед этим я лучше напишу пост со вкусными околоновогодними картинками. Тем более, что давненько я не писала вкусных постов.
Вот так выглядит полуобъеденный уже к моменту фотографирования новогодний стол.
Кому изображенное на картинке не аппетитно – под кат ходить не надо. Там все то же, но подробнее.
Теперешние дети путешествуют очень много. Мои, например, ездили в три разные страны, плавали в трех разных морях, а количество увиденных городов и вовсе посчитать трудно. Но среди их знакомых это совсем не много – очень многие дети их возраста путешествовали больше. Слышала от знакомых фразу: “Ну, раз в год-то надо ребенка свозить на море!” и так далее.
И очень часто я от родителей детей слышу: “Эх, нам бы так в детстве!”
Давным-давно я была мелкая, и мы переехали в наш дом.
Понятно, что и до этого мы где-то жили. Но поскольку в наш дом мы переехали, когда мне было 4 года, то старый дом я совсем не помню. Есть какие-то единичные отрывочные картинки в памяти. И есть фактологическая информация, которую я знаю. Папе дали квартиру, когда он переехал из Новосибирска в Омск при открытии университета. Квартира была двухкомнатная и у нас там были крутые соседи – сплошь все профессора это же вновь открывшегося университета. И еще я там с какой-то огромной собакой дружила. Что я дружила с собакой мне рассказала мама. А что собака была огромная – я отрывочными картинками помню сама. Я едва-едва ее доставала погладить по шее. Но не стоит забывать, что в этих воспоминаниях мне 2-3 года. Мне почему-то кажется, что у собаки кто-то болел из хозяев. Но это меня мало касалось, я же дружила не с хозяевами, а с собакой.
Еще мама рассказывает, что мы постоянно играли в песочнице с одним известным российским режиссером (правда, я этого сама не помню, а режиссер, поди, и подавно никогда не знал). И когда я выходила гулять (по малолетству – с мамой обычно), то он всплескивал руками и говорил: “Ах, Катя!”
Но сама это не помню. А очень хорошо помню, как однажды я закатила в нос маленький шарик и затруднялась дышать. И папа схватил меня в буквальном смысле слова под мышку и побежал в какую-то неотложку. Я это хорошо помню, потому что перед глазами очень красивая картинка: елочки вдоль 1 корпуса, еще маленькие совсем, зимняя ночь. Но картинка не в нормальной ориентации, а прыгает и повернута под 90 градусов – я реально в виде поленца тряслась у папы под мышкой. Мне было очень-очень красиво. Прямо на всю жизнь воспоминание именно красоты.
Но вот тот дом – я его, как уже говорила, помню очень плохо, поэтому у меня нет к нему отношения “мой дом”. У меня “моих домов” два: один это тот, где мы жили с родителями с моих 4 лет до моего выхода замуж. Сейчас там живет мама, про него-то и пойдет речь в посте. А второй – это тот дом, где я с замужества живу до сих пор.
Ну, так вот. Мы переехали в наш дом.
На фотографии – это белый дом с розовыми балконами, который видно справа.
Мы хотим, чтобы наша страна была лучшей. Лучшей во всем. Но наше хотение выражается в том, что мы постоянно ноем. Мы берем любую сферу. И сравниваем нашу страну с самой продвинутой во всем мире.
Наш автопором. Почему Лада Калина не как Мерседес?
“Что почитать” и “что посмотреть” (а так же “что надеть”, “что приготовить на ужин”, “что подарить маме на Новый год” и так далее) – извечные вопросы, которые прямо никого не обходят стороной.
На вопрос “что почитать” я постаралась ответить в предыдущем посте.
А сегодня – пост с кино-итогами прошедшего года.
Включу сюда и кино, и сериалы.
Сначала – статистика.
Посмотрела я в этом году мало. Статистику я веду уже несколько лет, и каждый год количество фильмов чуть-чуть падает (раньше это было за счет того, что росло количество сериалов, но в этом году и сериалов существенно меньше). В 2018 году 165 фильмов, в 2019 году 109 фильмов.
И то ли качество фильмов было хуже (действительно, постоянно было впечатление, что смотреть в кинотеатре нечего), то ли настроение у меня было более замотанное, но оценку от 8 из 10 и выше получили всего 17 фильмов (в отличие от 36 в прошлом году). Это мало (((
Поэтому, чтобы два раза не вставать, добавлю к посту еще сериалы. Сериалов тоже было существенно меньше, чем в прошлые года. (Считать трудно, но приблизительно на десяток меньше, чем в 2018) Причем, среди сериалов было много 1-сезонных, а не тех, когда 10 сезонов подряд смотришь запоем.
Ну, и перейду, собственно, к тому, что больше всего хочется порекомендовать. Фильмы упорядочены примерно по дате их выхода, от наиболее старых к свеженьким. Сначала фильмы, потом сериалы.
Не самый старый из просмотренных фильмов, но самый старый в этом посте. Фильм, который всегда вызывает улыбку. Прекрасный старый советский фильм (1978 года)
В конце 2018 года многие мои друзья подводили книжные итоги. У кого-то был книжный вызов, у кого-то просто книжный блог, у кого-то был план прочитать столько-то книг и так далее. И все писали, сколько книг они прочитали. И я заинтересовалась: а я-то сколько книг читаю? И поскольку мне вообще-то нравится наводить всякую статистику, я решила весь 2019 год записывать все, что я прочитала.
Проснулась от уведомления – пришло сообщение вконтакте.
Хороший человек поздравил с наступающим годом биссектрисы!
Год биссектрисы же, точно!
Так с улыбкой и продолжили день.
Включили новогоднюю музыку – и устроили генеральную новогоднюю уборку. С одной стороны у нас “на часах двенадцать без пяти”, из детской “happy new year”, а с третьей стороны – feliz navidad.
Почему-то перед новым годом всегда убираюсь под новогоднюю музыку. Наверное, чтобы было понятно, что страдаю не зря.
И вот удивительно. Еще вчера не было новогоднего настроения ни в одном глазу. А сегодня – развесили гирлянду по залу, запалили свечи (и музыка опять же: campana sobre campana с одной стороны, jingle bells из детской, елочка в лесу из родительской) – и прямо новогоднего настроения полные штаны.
Чего и вам желаю.
А позавчера пекла очень-очень рождественский кекс, но не сфоткала. Надо будет повторить – и поделиться рецептом.
Некоторые мои знакомые, услышав, что я собираю на проверку конспекты по курсу “История математики” спрашивают: “Зачем????” Причем, иногда это просто вопрос, а иногда крайне возмущенный вопль.
Я хотела написать пост про вкусные картинки, для меня традиционный. Вообще, у меня раньше хорошо работало: не знаешь, про что писать – пиши вкусные картинки. Полезла смотреть, что у меня есть. У меня с начала учебного года 5 картинок. И те демонстрируют скорее не что-то вкусненькое, а кулинарные девайсы, вновь приобретенные. Я по-прежнему не понимаю, откуда у меня столько работы?
Это мой муж еще когда фотографией увлекался, вывел правило. Если человек чем-то увлекается, он это делает. Фотографирует, готовит, катается на лыжах, играет на гитаре, ездит на мотоцикле -- нужное подчеркнуть. На самом деле, лишь бы было желание, а заниматься любимым делом можно почти с нулевым бюджетом. А если человек всеми днями работает, а на хобби на самом деле не остается времени, он начинает к этому хобби покупать все девайсы, до которых руки дотянутся. Новые объективы, новые отражатели, новые фильтры для фотокамеры; медиатор, чехол и набор супер-пупер струн для гитары; и так далее. Или вот еще бывает: велотренажер, гантели, степпер -- и все лежит-пылиться, а велотренажер используется как вешалка. И так далее. Вот у меня все вкусные картинки в этом семестре из раздела: вот один крутой девайс, вот другой крутой девайс. Профанация, а не кулинарное хобби.
Одно на одно наложилось. Вот и коллега недавно в инстаграме написала пост на тему “А должен ли преподаватель каждую пару с песнями и плясками мотивировать учеников на учебу?”
Так что у меня длинный текст. Длинный-длинный. На фото: ИТ-пикник.
Люди летом в жаркое воскресенье собрались, чтобы послушать лекцию по математике.
Каждая приличная девочка в каждой уважающей себя советской семье должна была встать на коньки.
Потому что Ирина Роднина, потому что Наталья Бестемьянова, и даже потому что (почти враг родины) Людмила Белоусова; и, конечно, все остальные эти прекрасные звезды нашего фигурного катания. Да там и одной Родниной бы хватило, чтобы все советские мамы захотели своих дочек в фигуристки, а все советские девочки как одна захотели бы стать фигуристками. Это потом Роднина пошла в депутаты, а тогда – эх!
Я сегодня почти 8 часов писала лекцию. Лекцию на полтора часа. Уже раньше я продумала, как эта лекция встроится в курс. Раньше я позаботилась о том, чтобы в других лекциях раскидать на нее отсылки. Я поняла необходимость этой лекции и что там надо приблизительно сказать. Даже подробный план уже был продуман ранее. С пониманием из какого источника я могу взять материал по тому или иному вопросу. И вот – последний аккорд, казалось бы. Структурировать, отбсросить лишнее, не забыть ничего важного. 8 часов. Одна полуторачасовая лекция.
А потом из этой полуторачасовой лекции выйдет один пост в инстаграмме в рубрике “история математики за пять минут”. Только на пост-пятиминутку опять уйдет минут 40. Чтобы опять отбросить все лишнее, оставив все необходимонужное.
У меня сегодня приступ любви к студентам. Потому что они классные. Но это у меня периодически. А после вчерашнего Турнира Претендентов это не удивительно.
А еще меня сегодня повышенно бесят "я ж матери". Одна отмочила: "не пишите в общую беседу в ватсап после 23, у меня ребенок маленький. Я думала, тут люди понимают, что ночь -- это ночь, а день -- это день". Бесит.
Я давно уже хочу написать про хорошее место в Омске – про Камергерский переулок. Правда, не знаю, чего писать. Поэтому просто пару картинок покажу.
Ну, как пару. Парочкой я же никогда не обхожусь )
Вчера в одной компании я сказала, что одно из лучшего, что есть в студенчестве – это друзья. Что одногруппники всегда становятся друзьями, и что часто во взрослой жизни часто лучшие друзья – это как раз друзья из университета. Компания была малознакомых людей и такая, смешанная. Там и студенты были, и люди постарше, но в основном все младше меня.
На меня посмотрели косо и сказали:
– Наверное, когда вы были студенткой, так и было. Но сейчас-то не так. Вы сейчас в студентах ничего не понимаете.
Во френдленте обсуждение про раннее развитие детей. По мотивам.
Вообще, маленьких детей развивает все, что угодно. У одного мама с ним лепит, рисует, сказки сочиняет – и это развивает ребенка. У другого отец пьет и ребенок раньше, чем уверенно ходить, учится прятаться от пьяного папки, а потом учится собирать и сдавать бутылки и сам зарабатывать себе на еду в 4 года – и это тоже ребенка развивает. Третий всеми днями заброшенный пулится в мультики – и это тоже его развивает.
В этом году что-то случилось. Я же говорила уже, что мои студенты – самые лучшие студенты в мире? Так в этом году это стало еще очевиднее.
У меня есть предмет “История математики”. Конечно, это десятая доля моей университетской нагрузки, но пишу я про него довольно часто. Во-первых, мне кажется, что про историю (пусть даже и математики) широкому кругу моих френдов интереснее, чем про линейную алгебру. Во-вторых, поскольку предмет гуманитарный, и отношусь я к нему специфически – я в него играюсь.
Когда я была маленькая, и сестра у меня была маленькая, мы с мамой ходили гулять. И часто проходили мимо какой-то калитки в заборе. Калитка была обычно закрыта, но иногда было видно, что она не заперта, а лишь прикрыта чуть-чуть. Забор был высокий и сплошной. Что там за забором – было абсолютно не видно. Только иногда, когда калитка была приоткрыта, было видно, что после нее тропинка среди деревьев. И опять же, было совершенно непонятно, куда та тропинка ведет.
Штамп в паспорте для меня не играл никогда никакой роли. Мама презрительно хмыкает, когда слышит такую мысль из моих уст и спрашивает:
– Как, неужели ты не хотела за Костю замуж?
Хотела – не хотела, мне в целом было все равно. Замуж – не замуж.
Я точно знала, что хочу прожить с этим человеком свою жизнь, хочу быть рядом, состариться бок о бок. Замуж – не замуж, какая разница?
Моя студентка написала статью в жж нашего факультета “Женщины в программировании”.
В статье упоминаются Карен Джонс, Софи Уилсон, Эрна Гувер, Хэди Ламарр, Радья Перлман, Ада Лавлейс и Грейс Хоппер.
Так вот, первый комментарий (кроме комментария Френка, конечно) цитирую:
штож такие страшные то? ))
2. Хеди Ламарр
тут тоже неясно, возможно она достигла своих достижений сааавсем другим способом ))
Есть в Омске коротенький бульвар – бульвар Мартынова. Он же называется “Аллея литераторов”. И в 2017 году выглядел он примерно так:
Хвала гугл-картам! Потому что, конечно, когда он выглядел так ни одному нормальному человеку фотографировать его в голову не приходило. Дорога, по которой никто не ходит. По центру стоят огромные камни с именами, которые никому ни о чем не говорят. Кладбище? Аллея памяти павших за что? За омский хоккей? За свободу попугаям? За сексуальную революцию? Не очень понятно.
Вел этот “чудесный” бульвар к заброшенному ныне стадиону, ледовому дворцу – СКК “Иртыш” (он же СКК им. Блинова), построенному для омской хоккейной команды Авангард. Потом для Авангарда выстроили новый ледовый дворец, потому что этот устарел морально, а Авангард – наше омское все, на него никаких денег не жалко. Правда, недавно выяснилось, что новый комплекс не соответствует вообще никаким нормам (этот хотя бы не разваливается, а тот – может). Поэтому новый комплекс снесли (вот тут я фоткала, как снесли в инстаграмме). Ну, а старый, совершенно прекрасный на мой взгляд, так и стоит заброшенным и неприкаянным.
Короче, речь не об омском хоккее, а о том, что бульвар был никому не нужен и выглядел мягко говоря странно.
Но в прошлом году за него взялись. И стали делать. И вот его практически доделали. Покажу?
Вид с той же точки, что выше на гугл-картах, теперь такой:
Меня пригласили выступить перед некоторой аудиторией учителей. Причем, изначально мне объяснили, что выступать будет не надо, надо будет отвечать на вопросы. А тут без объявления войны попросили толкнуть какую-нибудь речь.
Так что речь я не готовила заранее. Но тем не менее, попытаюсь перенести в жж один из основных тезисов, который прозвучал.
И еще раз: речь идет про тезис для учителей. Не для родителей, не для детей, не для воспитателей детских садов. Именно обращение к учителям было задумано.
Муж bukov_ka устроил нам с моей Маджести маленькую неожиданную фотосессию в честь прекрасной погоды. Своего Кувалда, он, кстати, уже загнал в гараж, но сезон не закрывает. Ездит на моей подружке, когда может ее отжать.
Муж написал пост о том, что не стоит мечтать о том, чтобы каждый день проживать “как последний”. Муж по моей просьбе этот пост написал – я сразу знала, что он там напишет, мы это обсуждали. Мне очень близок этот подход.
Я написала пост. Я писала его три часа, и он получился длинный. Перед публикацией дала его почитать мужу. Муж сказал, что не осилил. Человек, который от корки до корки прочитал “Войну и мир”! Тогда я подумала, что любая ценящая себя женщина в этот момент бы на него обиделась и развелась бы с ним. И в этом была бы особая ирония, ибо пост был про то, почему с ним нельзя разводиться.
Хотя нет, на самом деле, пост был про то, что Омск – один из мировых центров разработки программного обеспечения. И что быть программистом или другим каким ИТ-шником – это вообще крайне круто и в Омске особенно.
(Я просто обдумываю, что я буду говорить – меня позвали на круглый стол с учителями на конференции Happy Dev Lite – это очень хорошее мероприятие, рассказывающее (в основном старшим школьникам, но вообще всем желающим), кто такие программисты и другие ИТ-шники. В этом году они запускают отдельную секцию для учителей.)
Короче, пост я удалила, раз его даже родной муж не осилил.
А если кратко, то пост был про это:
Летом вообще-то я читаю мало. Потому что много времени уходит на все остальные активности. Например, за две недели в Питере едва-едва осилила одну книжку. Просто некогда было. Просыпаешься – и гулять, гулять. Приходишь домой уже к ночи – и спать. )) В Омске чуть больше. Но вот на 3 недели в августе приезжала сестренка с племянниками. И, конечно, я с ними не 24 часа в сутки находилась, но тоже на чтение уже времени не остается.
Вот только сейчас начинается осень и дождливые деньки, которые способствуют чтению. Но опять нет – начинается работа. Надо много думать, много бегать, много решать и так далее.
А еще этим летом мне постоянно не удавалось найти ту самую книгу, которую хотелось бы читать. Нет, были такие, которые читались быстро. Были такие, которые были написаны изумительно. Были книги интересные, и даже очень. Но, как мне кажется, ни к одной из книг этого лета мне никогда не захочется вернуться.
И все равно хочется рассказать о книгах, которые прочитала летом.
Началось мое книжное лето с книги
Хелен Рассел. Хюгге, или Уютное счастье по-датски
Об этой книге писали уже, кажется, все. И только ленивый ее не прочитал. Вот я была ленивая, а теперь прочитала.
Пирог с зелеными помидорами. Что-то такое или подобное постоянно мелькает в американской литературе. Что-то, чему не придается большого значения, но то, что маячит где-то на краю сознания. Прочитаешь в одной книжке, в другой, в третьей – а потом очень естественным образом увидишь у свекров на даче помидоры – и подумаешь: а чего бы нет-то?
За основу я взяла рецепт из книги “За столом с Ниро Вульфом” авторства Лазерсона, Синельникова и Соломоника. Но все изменила. Т.е. пирог не из книги, а по мотивам.
Осетинские пироги вообще и сахараджины в частности я пеку уже довольно давно с подачи замечательной Инны trio-mia. Рассказывала о своем первом опыте почти ровно 10 лет назад, но рецепт не давала.
И в этот раз я пекла сахараджины. Потому что была на даче у свекрови, где можно было разжиться совершенно необычным ингредиентом – свекольной ботвой. Где брать свекольную ботву кроме свекровкиной дачи – я не представляю ))))
(нет, вру, представляю: на рынке у дачников бывает)
А у сахараджинов есть такая особенность: чем они тоньше, тем они вкуснее. И тут-то мне с моими кривыми ручками пригодилось знание геометрии. Но обо всем – по порядку.
Недавно общалась в компании, где случайно оказалось, что инстаграммом никто не пользуется (а, следовательно, и вовсе не в курсе, что это такое, даже не видели). Только я. И спросили у меня: “А что ты туда выкладываешь? Фото еды?”
Почему-то массово считается (среди тех, кого в инстаграмме нет), что в инстаграмме фото еды. На втором месте – селфи в спортзале.
Я задумалась – и пошла считать, каким темам в инстаграмме я уделяю больше внимания. Так вот. У меня инстаграмм не моно-тематический, как и жж. И одна из самых поплуярных тем: “Фотографии моего Омска” (чуть больше 15% всех постов за последний год).
Я хочу показать вам некоторые фотографии моего Омска. Самые простые, сделанные телефоном во время прогулок. Сейчас принято подчеркивать, что #фотобезфильтров. ))
Просто испечь пирог может любой. Очень круто: испечь пирог, который будет меньше 100 килокаллорий на 100 грамм.
Просто написать рассказ может любой. Написать рассказ из 6 слов – высший пилотаж.
Запостить фотки в инстаграмм – чего бы нет. Ограничение в 10 фотографий в посте – вы выбираете те, которые действительно стоят того, чтобы их показать.
4300 символов в комментарии – это достаточно, чтобы не растекаться мыслью по, а четко, ясно и лаконично сформулировать то, что хотел сказать. Даже если твоя мысль очень сложная.
Накормить семью за 100 рублей и приготовить вкуснейший обед – очень круто. Просто накормить семью – ну, норм.
Решить задачу на построение – ну, ок. Решить задачу на построение за 4 шага – это надо еще постараться! (для тех, кто не в курсе: euclidia – крутейшая игра для гиков).
Любые ограничения – это очень, очень увеличивает креативность. Не лень двигатель прогресса. Любые ограничения – двигатель прогресса.
Залог креативности – он же залог мысли. В рамках мыслить и веселее, и проще! как ни странно это звучит. Просто “расскажите что-нибудь” на собеседовании о работе – это одно и такой вопрос любого поставит в тупик; “назовите 10 самых известных профессионалов в нашей области, и за что вы их уважаете” – это совершенно другое, на такой вопрос ответит любой, и ответ будет показателен.
Казалось бы, проще ведь рассказать “что-нибудь”? Проще, потому что множество “рассказов” больше. Ан нет, проще ответить на вопрос с ограничениями. Потому что он сразу же запускает в мозгу любого процесс мышления.
Оставаясь в рамках в двух измерениях, выходить в третье – это ли не истинное творчество?
Лиза vnu4ka написала пост, про то, как она воспитывала детей. На какие принципы полагалась, что разрешала, что запрещала; про то, что разрешает и запрещает до сих пор. И этот пост настолько пробуждает воспоминания, что я хочу тоже поделиться какими-то своими “можно-нельзя” в воспитании детей.
Во-первых, в чем я твердо уверена: нет единственно верного пути воспитания детей. У кого-то золотые родители: интеллигентные, добрые, внимательные, заботливые, умные – а ребенок уголовник и наркоман. У кого-то наоборот родители уголовники и наркоманы, а ребенок получается олимпийский чемпион, миллионер, всемирно известный художник, при этом умный, тонкий, интеллигентный и так далее человек.
Одного и того же результата можно добиться разными путями. Кто-то воспитывает так, кто-то по-другому. Я не могу сказать, что мой путь верный, а другой неверный. Я все время сомневаюсь в каждом принятом решении. Не перестаю думать и переживать. Но я – мама и родитель (не путать с “яжмать”) – и мне нужно принимать решения, которые повлияют на жизнь ребенка.
У каждой матери свои решения о том, что можно и чего нельзя. В зависимости от того, как она сама умеет, какой путь она видит, а какой не видит.
Итак, рассказываю, что можно, а чего нельзя в моей семье.
И стараюсь проиллюстрировать мои мысли фотографиями.
Начну сразу с самого спорного и с самого ужасного тезиса, за который меня закидают палками.
Велосипедист – это очень счастливый водитель транспортного средства.
Поверьте, это я вам как авто- и мото- водитель говорю.
И глотнуть пивка за рулем, и свернуть в случае крайней необходимости на тротуар, и схватить велик подмышку и перетащить через бетонный блок, положенный во дворе. Когда ездишь на автомобиле этого всего порой так не хватает! (хотя нет, пивка за рулем не хочется) То, что права получать не надо, транспортное средство ни на какой учет ставить не надо, страховать не обязательно, а все штрафы проходят по одной и той же графе (как и у пешеходов) и стоят всего 500 рублей – это тоже несомненные удобства велосипеда.
Но, конечно же, у велосипедистов есть свои проблемы. И самая основная из них – велосипедистам ездить страшно. Большая часть этого страха берется оттого, что велосипедисты и автомобилисты друг друга не понимают, плохо учитывают, и оттого, как всего неизведанного, боятся больше.
Это вы все сами знаете, это салат под названием “сделай салат”. Он, правда, не то, чтобы каждый раз одинаковый. Скорее, он каждый раз разный. В этот раз – такой.
С этой фотографии учитель в бабушкиной школе нарисовал портрет. И огромный портрет в золотой раме висел у бабушки дома. Сейчас этот портрет у меня дома стоит за шкафом на кухне. Может, он уже испортился? Не знаю, не хочу смотреть. На фото мне год.
